2015教师资格考试中学心理学冲刺试题11.docVIP

　　2014年教师资格考试中学心理学冲刺试题11 　　一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分) 　　1.从众行为的原因之一是()。 　　A.行为参照 　　B.服从 　　D.强迫 　　D.认同 　　2.小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现，就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期，小明与同学关系变得很融洽，这里老师用了()法。 　　A.代币奖励 　　B.示范 　　D.行为塑造 　　D.惩罚 　　3.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。 　　A.开始部分 　　B.中间部分 　　D.不一定 　　D.都一样 　　4.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()。 　　A.是客观的意见 　　B.是权威意见 　　D.将有助于他 　　D.是主观意见 　　5.教师自编测验通常用于测量学生的()。 　　A.知识水平 　　B.能力水平 　　D.学习状况 　　D.心理状况 　　6.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。 　　A.加涅 　　B.布卢姆 　　D.波斯纳 　　D.罗森塔尔 　　7.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。 　　A.教师促成的纪律 　　B.集体促成的纪律 　　D.自我促成的纪律 　　D.任务促成的纪律 　　8.要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。 　　A.发散思维 　　B.推测与假设 　　D.好奇心 　　D.独立性 　　9.教育心理学的完善时期是()。 　　A.20世纪20年代以前 　　B.20世纪20至50年代 　　D.20世纪60至70年代 　　D.20世纪B0年代以后 　　10.按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是()。 　　A.3岁以前 　　B.3岁左右 　　D.5岁 　　D.7岁 　　11.教师评分的相对标准对应的评价方式是()。 　　A.形成性评价 　　B.总结性评价 　　D.标准参照评价 　　D.常模参照评价 　　12.教师反思的四种方法是()提出的。 　　A.布鲁纳 　　B.布卢姆 　　D.布鲁巴奇 　　D.波斯纳 　　13.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是()。 　　A.中性反应 　　B.条件反应 　　D.无条件反应 　　D.操作反应 　　14.完形一顿悟说的创立者是()。 　　A.加涅 　　B.布鲁纳 　　C.苛勒 　　D.奥苏伯尔 　　15.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。 　　A.形式训练说 　　B.共同要素说 　　C.经验类化说 　　D.关系转换说 　　16.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。 　　A.概念学习 　　B.命题学习 　　C.符号学习 　　D.并列结合学习 　　17.现代认知结构迁移理论的提出者是()。 　　A.布鲁纳 　　B.维纳 　　C.加涅 　　D.奥苏伯尔 　　18.以下内容中不能发生迁移的是()。 　　A.性格 　　B.气质 　　C.能力 　　D.情感和态度 　　19.心智活动的执行具有()。 　　A.外显性 　　B.展开性 　　C.内隐性 　　D.客观性 　　20.安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是()。 　　A.认知阶段 　　B.联结阶段 　　C.整合阶段 　　D.自动化阶段 　　21.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的()。 　　A.记忆表象 　　B.思维表象 　　C.动作表象 　　D.定向映象 　　22.下列属于元认知监视策略的是()。 　　A.设置学习目标 　　B.浏览阅读材料 　　C.阅读时对注意加以跟踪 　　D.分析如何完成学习任务 　　23.“砖能做什么”属于()发散思维。 　　A.用途扩散， 　　B.结构扩散 　　C.方法扩散 　　D.形态扩散 　　24.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。 　　A.功能因素 　　B.定势 　　C.原型启发 　　D.负迁移 　　25.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的()。 　　A.近因效应 　　B.社会刻板印象 　　C.晕轮效应 　　D.首因效应 　　26.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。 　　A.代币奖励法 　　B.行为塑造法 　　C.系统脱敏法 　　D.肯定性训练. 　　27.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能