《小桥流水人家》上课.pptVIP

天净沙·秋思;小桥流水人家;;词语： 清澈见底的小溪? 潺潺地环绕??? 婀娜的舞姿??? 黄色的野菌?? 流水唱和???? 点缀风景?? 依依多情??? 日出而作?? 日入而息??? 守望相助 ; 读课文，思考： 课文哪几个自然段着重写“小桥流水”？ 哪几个自然段着重写“人家”？; 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ;一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。; 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。; 当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ; 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ; 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来 吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。; 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴 把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 ; 沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 ; 住在小桥流水旁边的人家又过着怎样的生活呢？ 读第6段,这段话中哪三个词最能说明这里的生活特色？;; ; ;当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊， 但是，请你记住： “树高千尺忘不了根” ，“生于斯，长于斯，当归于斯” 。 家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方， 那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景， 有我们牵挂的亲人…… 让我们在心底轻轻地、深情地呼喊： 家乡，我爱你！ 永远—— 永远——;领悟文章表达情感的方法：;1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？ 2、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？;古诗： 举头望明月，低头思故乡。 夕阳西下，断肠人在天涯。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 露从今夜白，月是故乡明。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。…… 现代诗： “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。” 台湾·席慕容 “我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。” 前苏联·叶塞宁