济南市记叙文复习指导概要1.ppt

初二语文 教学目标： 1、识别中考记叙文常见考查题目。 2、分析记叙文常见考查题目的答题方法。 3、完整规范的答题。 4、培养学生勾画重点词句的习惯。 （一）、2015年济南市中考语文记叙文阅读题目。 19.文章以“ ”为题目有什么好处？（4分） 20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分） （1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（3分） 她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。 （2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分） 那长裙依旧如斯，可裙子的主人却被时光洗老。 21.结合第③段内容，谈谈对画线句“在世上，凡是有母亲的地方， 就会有奇迹”的理解。（4分） 22.文章在构思和写作方法上富有特色，请结合文章内容，就其中一 点写出你的发现和见解。（4分） 好的方法是成功的一半： 1、阅读一篇文章，先看题目猜猜会写什么，再边读边标画出记叙的六要素，标画出体现人或物特点的和作者思想感情的句子，想想作者运用了哪些方法来写的。 2、做题时，先看问题让结合那一部分从哪个角度回答、回答什么。再找到相关的句段寻找正确答案，根据要求组织语言，通顺、完整的表达，整洁的书写。 ④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。 ⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来??的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。?母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。 ⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。 ⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光…… 第19题，题目的作用，共4分，4个得分点。 答案：本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。 答题方法步骤 1.概括主要内容，例如：母亲给我送蒸菜、打电话、生病也不愿意给我添麻烦等。 2. 写出思想感情。母亲对我的关心、爱、关怀、体贴、关爱或者我对母亲的理解、感激、关爱、感恩等等。 3.寻找题目手法。象征、比喻、双关、线索（其一即可） 4.点明作用。生动形象、新颖别致、激发读者阅读兴趣、使文章结构浑然一体等。（其一即可） 第20题（1）赏析句子，共3分，3个采分点。 答案;这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。 答题方法步骤 1.分析描写手法：外貌描写、肖像描写、神态描写、细节描写（其一） 2.结合句意解释。 3.写出表达情感。母亲对我的关爱或者是我对母亲的感激、关心、心疼等。 (2)品味词语，共3分，3个采分点。 答案：洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。 答题方法步骤 1.解词，冲洗、洗涤、洗净、消磨、销蚀、洗礼等，符合语境即可。 2.结合句意解释。 3.表达情感。我对母亲的老去的伤感、遗憾、愧疚，对母亲的感