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Unit 8 Happy birthday 单元分析 1. 本单元主要话题为过生日所涉及到的一些简单表达，学习与饮食有关的英文单词和“我可以吃/喝…吗？”的表达，同时复习第三课学过的年龄表达法。本课中含有can的句型，为第七课句型的升华。 2. 本单元语音部分学习字母o，u在重开单词中的发音，通过大量的课堂操练以及短文的学习，使学生熟练拼读含有字母o, u的重开单词。 1. 学习与饮食相关的词汇；针对生日话题的英文表达。 2. 字母o, u在重开单词中的发音。 1. 能够针对过生日的话题作出一些简单表达。 2. 能够熟练拼读含有字母o, u的重开单词。 教育孩子要爱家人，比如每逢家人生日，鼓励孩子动手制作小礼物，而且送礼物的时候一定要让孩子表达出自己的感情，让孩子明白爱是需要表达出来的。 ook and stick Listen 教学目标：“三会”本课所有单词，即能听懂、会读、知义 教学重点：食物的英语表达 课前准备：单词卡片、VCD光盘、图片、玩偶 教学步骤及建议： I. Greetings Warming up 1. Greeting. 2. Sing a song 带领学生唱1A第八课歌曲：What do you want? II. Revision 由歌曲引出与食物相关的单词，并复习。 fish, egg, milk, bread, hamburger, ice cream III. Presentation Drills 逐个学习单词。 birthday 引出：利用生日卡片引出单词并带领学生读单词。注意学生th的发音one by one纠音Happy birthday. noodles 引出：老师可以让学生想一想过生日的时候都会吃些什么，引导学生说出“长寿面”，引出该单词。 操练：One by one纠音have the noodles; I like noodles. juice 引出：老师可以在课前准备一些不同种类的果汁，用以引出单词。 操练：One by one纠音I like juice. orange juice, apple juice ... fruit 引出：老师引导学生复习前面学过的水果，之后拿出各种各样的水果实物或模型，引出该单词。 操练：One by one纠音I like fruits. 整体操练四个单词：闪卡游戏操练。 活动建议：What’s missing game: 先请学生整体读四个单词，之后老师迅速拿掉一张卡片，再读剩下的三个单词，之后请学生说出拿掉的那张卡片上的单词。 Lucky dog: 老师在单词卡片背面贴上奖惩机制，请学生选单词，之后将该单词翻过来， 给予相应的奖励或惩罚。 IV. Consolidation 1. 请学生大声朗读或跟录音朗读单词。 师生英汉互译练习。 2. 完成Listen and act部分的练习. V. Summary 1. 总结本课四个单词。 2. 总结本课和1A Lesson 8中学过的所有食物类的单词。 3. Sing a song I like noodles, I like juice. I like bread, I like fish. I like ice cream, I like milk. I like fruits, I like eggs. (“两只老虎”曲调) V. Homework 1. 听录音跟读单词并请家长签字。 2. 完成练习册相应习题。 教学流程 第二课时 教学内容：TALK, PLAY SING 教学目标：1. 能够熟练掌握数字1~10的英文表达法 2. 能够熟练用英文 3. 能够跟随光盘演唱歌曲 How old are you? 教学重点：1. 对话当中表达年龄的句型 2. 模仿对话询问及表达年龄 教学难点：How old am I? You’re two. We are eight years old. 课前准备：单词卡、VCD光盘、学过的单词的卡片等 教学步骤及建议： I. Greetings Warming up 1. Greeting 2. Sing the song: I like noodles. I like juice. I like bread. I like fish. I like ice cream. I like milk. I like fruits. I like eggs. II. Revisi