江苏省徐州市王杰中学2014高中化学化学与生活专题一第二单元水资源合理利用第2课时导学案.docVIP

章节与课题 专题一 第二单元 水资源合理利用（第2课时）导学案 课时安排 2课时 本课时学习目标或学习任务 1.了解水体污染的来源2.了解水体污染的危害3.了解水质评价的意义 4.了解污水治理的方法 本课时重点难点或学习建议 水质评价和污水处知道污水处理中主要的化学方法及其原理举例说明废水处理1．通过对水资源的了解，学会用辩证的方法看待水资源的多少 2．通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法 3．学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法新课导入长江、淮河每年的秋季会有大量的水葫芦从上游冲下，并迅速生长，引起航道阻塞。造成这种情况发生的主要原因是什么呢，这一节我们就学习水的污染与治理。水质评价的意义何在？用物理法治理污水，一般包括哪些方法？讨论、小结： 学 习 过 程 学习要求或 学法指导 教师二次备课 6、含Cr3+的废水处理？ [当堂检测] 1．下列项目：①水温　②导电率　③pH　④固体悬浮物 ⑤溶解氧(DO)　⑥化学需氧量(COD)　⑦生化需氧量(BOD)　⑧一些有毒有害物质的浓度等，其中属于评价水质优劣需要检测的项目是(　　)A．③④⑤⑥⑦⑧　　　　　 B．⑤⑥⑦⑧ C．④⑤⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 2．水体污染物有：Ⅰ.含盐酸的酸性废水，Ⅱ.油类、氰化物、硫化物，Ⅲ.重金属离子； 污水处理的化学方法有：a.中和法，b.沉淀法，c.氧化还原法。对水体污染物处理所采用的方法不正确的是(　　) A．Ⅰ，a　　B．Ⅱ，cC．Ⅰ，b D．Ⅲ，b ．下列项目，不属于水质检测项目的是(　　) A．Cr3＋浓度　　　　　　B．Na＋浓度 C．大肠杆菌浓度 D．水中氧的浓度 ．下列说法错误的是(　　) A．固体悬浮物是水质评价检测项目之一 B．水的pH过大或过小都不利于水生生物正常生长 C．测定水体pH时采集样品的地点越多，测定的pH值越准确 D．BOD5越大，水污染程度越小 ．污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法。其中属于化学方法的有(　　) A．①②③　　B．①②④C．②③④ D．①②③④ ．某工厂排放的酸性废水中含有较多的铜离子，对农作物和人畜都有害，欲采用化学方法除去有害成分，最好是加入下列物质中的(　　)A．食盐、硫酸 B．胆矾、石灰水C．铁粉、生石灰 D．苏打、盐酸 ．下列污水中污染物和治理方法对应关系不正确的是(　　) A．盐酸——中和法 B．Cu2＋——沉淀法 C．Na2S——氧化还原法 D．氰化物——沉淀法 ．经水质评价检测，某湖泊中的溶氧量偏低，下列因素不可能造成此现象的是(　　) A．大量耗氧有机物排入湖泊中B．水体富营养化，使水生植物过度生长 C．气温较高，气压较低D．Ca2＋、Mg2＋浓度较大 ．要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是(　　) A．控制工业废水的排放B．对河水进行消毒处理 C．控制农田排水D．减少用水量1．水的污染主要来自(　　) ①天然水与空气、岩石和土壤长期接触　②工业生产中废气、废液、废渣的排放　③水生动物的繁殖　④城市生活污水的大量排放　⑤农业生产中农药、化肥使用不当 A．④⑤　　　　B．②④⑤C．①②③ D．②③④⑤ 2．某工厂排放的酸性废水中含有较多的铜离子，对农作物和人畜都有害，欲采用化学方法除去有害成分，最好是加入下列物质中的(　　) A．食盐、硫酸 B．胆矾、石灰水C．铁粉、生石灰 D．苏打、盐酸 3．经水质评价检测，某湖泊中的溶氧量偏低，下列因素不可能造成此现象的是(　　) A．大量耗氧有机物排入湖泊中B．水体富营养化，使水生植物过度生长 C．气温较高，气压较低D．Ca2＋、Mg2＋浓度较大 4．要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是(　　) A．控制工业废水的排放B．对河水进行消毒处理 C．控制农田排水D．减少用水量 5．某地有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列8种离子中的4种(两厂不含相同的离子)：Ag＋、Ba2＋、Fe3＋、Na＋、SO、NO、OH－、Cl－。两厂单独排放都会造成严重的水污染，如将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水便变成只含硝酸钠的无色澄清溶液，污染程度大大降低，关于污染源的分析，你认为正确的是(　　) A．SO和NO可能来自同一工厂B．Cl－和NO一定在不同的工厂 C．Ag＋和Na＋可能来自同一工厂D．Na＋和NO一定不来自同一工厂 6．目前，我国的太湖、巢湖等淡水湖泊受到了严重的富营养化污染，这种污染是湖水中某些元素含量过高而引起的，这些元素主要是(　　) A．H，O　　　B．C，ClC．N，P D．Cu，