金属材料与热处理教案——铁碳合金之合金及其组织18.docVIP

项目教学电子教案 （总第 18 课时） 一、项目名称：铁碳合金 1.子项目名称：铁碳合金相图之合金及其组织 2.课时安排： 10 ，本节为第 1 课时。 二、教学目标： 1.知识目标： 1）、了解合金的概念； 2）、掌握合金的组织。 2.能力目标：培养学生理解能力和记忆能力。 3.情感目标：培养学生积极向上的进取精神。 三、教学重、难点：合金的组织。 四、教学准备： 1.教师准备：制作课件，准备教案、提出项目任务，给出完成项目的相关知识。 2.学生准备：预习本项目内容，复习本项目所需要的已经学过的知识。 五、教学方法（策略）：讲授法、分组教学 六、预计问题及对策： 问题：固溶体的感念。 对策：复习晶体缺陷中的点缺陷。 七、教学辅助手段： 八、教学过程： 教师阐述项目任务： 1、能描述合金组织的特点； 知识链接/示范讲解： 一、合金的基本概念 合金——以一种金属为基础，加入其他金属或非金属，经过熔合而获得的具有金属特性的材料。即合金是由两种或两种以上的元素所组成的金属材料。 组元——组成合金最简单的、最基本的、能够独立存在的元物质，简称元。 相——合金中成分、结构及性能相同的组成部分。 组织——合金中不同相之间相互组合配置的状态。换言之，数量、大小和分布方式不同的相构成了合金不同的组织。 二、合金的组织 1．固溶体 间隙固溶体 置换固溶体 2．金属化合物 3．混合物 1．固溶体：一种组元的原子溶入另一组元的晶格中所形成的均匀固相。 间隙固溶体——溶质原子分布于溶剂晶格中而形成的固溶体。 置换固溶体——溶质原子置换了溶剂晶格结点上某些原子而形成的固溶体。 2．金属化合物 在合金中，当溶质含量超过固溶体的溶解度时，除可形成固溶体外，还将出现新的相，其晶体结构不同于任一组元，而是组元之间相互作用形成一种具有金属特性的物质。 3．混合物 两种或两种以上的相按一定的质量百分数组成的物质。 1.实施步骤： 教师讲授 2.项目评价：项目没有结束 3.项目作业： 1）什么是合金的组织？合金组织有那几种类型？ 2）什么是固溶体？固溶强化是什么意思？ 九、板书设计： 合金及其组织 一、合金的基本概念 1、合金 2、组元 3、相 4、组织 二、合金的组织 1、固溶体 2、金属化合物 3、混合物 十、教学后记： 1