徐汇教育规划-2012-01-21.docVIP

上海市徐汇区教育局 徐教〔2012〕1号 2012年徐汇区教育局工作要点 2012年，徐汇教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施国家、上海和徐汇中长期教育改革和发展规划纲要，贯彻落实上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议、徐汇教育工作会议精神，坚持改革创新，促进教育公平，提升教育质量，促进教育转型发展，努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路。 一、实施国家教育体制改革试点项目，推进教育改革创新 1、推进实施国家教育体制改革试点项目。继续组织实施好“1+7”教育国家教育体制改革试点项目，以项目为抓手，依托市、区课题研究平台，形成由局领导班子领衔的项目推进团队，重点探索创新教育公共治理结构，推进区域教育内涵发展机制的形成；深入探索完善学前教育公共服务体系；落实以常住人口为基数均衡配置教育资源；促进高中教育优质特色多样化发展试验；创新青少年创新人才培养机制；切实推进区域性“医教结合工作基地”建设的实践与探索；区域中小学校长职级制度实践与探索；开展创新徐汇公共大教育模式的实践与探索。 二、大力发展学前教育事业，完善学前教育公共服务体系 2、积极应对幼儿入园高峰矛盾。推进国家教育体制改革试点项目《完善政府职能，优化学前教育资源配置》的研究与实践，通过资源盘整，挖掘潜力等举措，进一步调整幼儿入园政策，鼓励和支持非局属幼儿园服务地区教育，确保本区符合入园条件的常住户籍适龄幼儿100%入园。 3、实施学前教育三年行动计划。坚持执行区学前教育联席会议制度，全面实施学前教育三年行动计划。制定新建、改扩建和资源整合的具体计划，进一步完善学前教育公共服务体系建设。加强对华泾地区无证办学点的监管，研究解决当地幼儿入园难题。 4、加强学前教育内涵建设。推进园长联盟建设，强化幼儿园一日活动各环节的科学设置和实施。依托骨干教师联盟、新苗工作坊，加快中青年骨干教师的专业成长；推广果果幼儿园队伍建设经验，开展非学前专业职初教师培养。继续扩大优质资源，探索幼儿园委托管理机制，高起点建设新办幼儿园。进一步提升托幼园所的办学能级，扩大市区示范园、一级园和准一级园总量。积极关注学前教育效度，试点开展幼儿发展水平监测。 三、优化教育发展模式，推进义务教育均衡优质发展 5、推进学校联动发展。继续推进示范性高中与对口初中“初高中一体化”的联动发展，研究出台《徐汇区初高中一体化联动发展的指导意见》。完善“委托管理、示范带动”的工作机制，创新义务教育阶段民办学校委托管理公办学校的发展模式。引入优秀教育资源，探索基础教育与高等教育合作办学的联动模式。推进多种形式的幼小衔接，研究符合学生身心发展规律的教育模式。 6、调整教育资源布局。推进国家教育体制改革试点项目《区域性优质均衡配置义务教育资源的实践与探索》，以“街镇均衡”为目标，做好新一轮义务教育布局调整工作。继续巩固徐家汇地区办学优势，提升湖南、天平地区办学品质，夯实斜土、漕河泾地区教育发展基础，推进凌云、虹梅地区办学的拾遗补缺，完善华泾、龙华、长桥地区的教育发展规划。根据《关于本市户籍人户分离人员居住地服务和管理试点工作方案》要求，在华泾镇和漕河泾街道，开展本市户籍学生在居住地办理义务教育登记手续，由徐汇区招考中心统筹安排入学的试点工作。 7、开展新优质学校建设。借鉴市“新优质学校”建设经验，开展区新优质学校的建设，总结和提炼普通学校的办学特色，引导学校实现教育发展模式转型，成为“轻负担、高质量、有特色”、关注每一个学生成长需求的新优质学校。结合上海市中小学生学业质量绿色指标的实施，形成区域教育质量评价制度，完善教育质量监控评估体系。 8、推进义务教育内涵发展。聚焦小学课程建设，完善“快乐活动日”，深化学生实践基地建设，强化体验式德育；试点中文版国际理解课程，提升学生国际视野和意识。重视学生身心健康，有效提高游泳学成率，严格控制近视眼新发病率；启动标准心理辅导室建设，配备心理辅导专职教师。推进增效减负，总结有效作业研究经验，深化学校学情研究；优化作业监测机制，研究寒暑假生活指导意见，推进教学有效性的细节化研究。开展区域教育内涵发展改革实验，创新学校教育、教学、管理工作和评价机制，提升教育内涵发展水平。 9、完善特殊教育运行机制。制定新一轮特殊教育三年行动计划；推进国家教育体制改革试点项目《区域性“医教结合工作基地”建设的实践与探索》的研究与实践。进一步完善“医教结合”基地运行机制，提升随班就读质量跟踪和监测水平。促进特殊教育学校内涵建设，深入开展学校课程设置研究和专业调整。 10.促进民办学校特色优质发展。结合市教委民办中小学特色优质学校创建工作，进一步促进民办学校内涵发展，提高教学质量与办学品质，满足人民群众多样化、个性化的需求。继续规范民办学校办学行为，规范招