清华园的四年.PDFVIP

年 月 日 星期一 教育时空 16 2011 3 28 我与清华 “微卷的黑发，一双大大的、睫毛长长的眼睛，苍白 “死去的女孩叫莲子。正在读高二。检查结果，女孩 母代养。” 的面色，带一丝得意的浅笑。在我的手上，有少年信手 去世时已怀有身孕。莲子 5岁时，父母外出打工，后因为 翻开近日由湖南文艺出版社出版的 《拿什么来爱 开栏的话 涂鸦的美术作品，有他写过的小说。不说不知道，就是 分居感情出了问题，离异。孩子判给父亲。离异后的父母 你，我的孩子》一书，当代未成年人心理危机事件，触目 百年沧桑，风雨兼程，清华大学即 这个看上去面相俊俏的少年，在昨天，已经进行了被父 继续外出打工，父亲再娶，把她托给奶奶照顾。而奶奶年 惊心。这使我们有机会以一种更加直观更加全面的方 将迎来百年华诞。 母‘软禁’后的第三次割腕自杀。” 岁已高，带了两年后，便把孩子交给看起来家境不错的姑 式了解一个久遭忽视的领域———未成年人的心理健 一个世纪的漫漫长路，成就了多少 康。 英才，多少梦想。百年清华，书写的是民 族振兴的历史篇章，而对于每一个在清 华留下足迹的个体而言，则是一段弥足 珍贵的人生记忆和财富。 拿什么爱你，我的孩子 清华的故事注定精彩。本报今起开 设“我与清华”栏目，让我们在清华学 人温暖的记忆中，找寻清华的精神，清 ———关注当代未成年人心理危机 华的力量，清华的非凡。 □ 本报记者 王庆环 “40年的教育工作经历，使我痛 子高处不胜寒，成绩低分的孩子自尊 解铃还需系铃人 梅认为当前学校教育必须树立起两个 所带来的强大驱力……有些压力是可以 感未成年人是最大的弱势群体，而最 缺失，个性和其他能力与特长得不到 观念：一是“好的教师首先应是一名优 避免的，有些压力本身就是生活的一部 弱的恰恰就是心理健康。”青少年问 发挥；过于重视分数导致缺少同龄关 解决未成年人心理危机，需要家 秀的心理教师”，二是“成人比成才更 分，谁也无法避免，因此未成年人应该以 题专家、中国青少年研究中心副主任 怀。 庭、学校、社会三方面的共同努力。 重要”。有很多学校在教育思想内容方 自强不息的态度，以积极正面的心态直 孙云晓说。那么，为何未成年人心理危 社会环境没有给“人”的形成以 从家庭的角度来看，孙云晓认为， 法上，培养学生独立生活和思考的能 面社会现实。” 机如此之重？对策何在呢？ 好的品德成长空间———社会环境如不 亲子关系危机往往是未成年人心理危 力很不够，发扬立志为祖国富强而献 孙云晓表示，青少年的成长是有规律 未成年人不可承受之重 健康网络、恶化的社会治安和成人世 机之源。亲子关系危机最常见的状况 身的精神很不够，积极引导学生参与 的，教育自然也是有规律的，解决未成年 界