山东省高中音乐鉴赏第八单元划时代的音乐大师——贝多芬(共18页).pptVIP

贝多芬（1770—1827），德国作曲家，古典乐派最杰出的代表人物。4岁随父学习钢琴，8岁登台演出，10岁开始作曲。不幸于27岁患了耳疾，39岁即已全聋，他一生坎坷，终生未婚，晚年更是孤寂凄凉，穷困潦倒。1827年在一个风雨交加的夜晚因贫病与世长辞。 复杂的时代环境、个人的痛苦经历，铸造了贝多芬独特的音乐性格：充满矛盾、激烈冲突的戏剧性和勇往直前、热情澎湃的英雄性。“自由和进步”是贝多芬终生追求的艺术与人生目标。可以说，象征着力量、意志、壮美、崇高精神的贝多芬音乐至今仍震撼人心。 本课小结： 通过《第九（合唱）交响曲》的欣赏，使我们对音乐大师贝多芬有了初步的认识，也更深刻的了解了贝多芬不平凡的一生，但他用弱小的身躯和顽强的意志竭力追求“自由、平等、博爱”的音乐精神值得后人深究和学习。 * * 高中音乐鉴赏 第八单元 第十五节 贝多芬 1、古典主义时期所产生的时间？ 2、古典主义音乐的代表人物及美誉？ 3、贝多芬为何被誉为是“划时代的音乐大师”？ 1750年——1820年左右 海顿（交响乐之父）、莫扎特（音乐神童）、贝多芬（乐圣） 集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。 贝多芬所作的九部交响曲被誉为不朽之作 《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》 《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》 谈一谈 你对《第九交响曲》的感受和认识 热情、庄重、大气。唱出了人们对自由、平等、博爱精神的愿望，是贝多芬一生的总结，即光明战胜了黑暗，欢乐战胜了苦难。 寻找欢乐——分享欢乐 恐怖的号角合奏 宣叙调（大提琴及低音提琴） 引子 （寻找欢乐） 《欢乐颂》主题 前三个乐章主题片段及宣叙调 恐怖的号角合奏 第一、二变奏（四重唱、合唱） 欢乐的颂歌 （分享欢乐） 欢乐主题（男中音、合唱） 宣叙调（男中音独唱） 贝多芬是一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造就的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难铸成欢乐。 ——（法）罗曼.罗兰 与君共勉： “人生犹如巨轮正要拔锚起航，前途或遇险滩暗礁，或遇波涛汹涌，但只要坚定自己的信念，勇敢的搏击风浪，定能创造出一个属于自己的青春年华”