布鲁纳的结构—发现教学理论(重叠处为动作设计)试卷.pptxVIP

下载本文档

9
0
约小于1千字
约 13页
2017-07-02 发布于湖北
举报
版权申诉

布鲁纳的结构—发现教学理论(重叠处为动作设计)试卷.pptx

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

;It is our time now!;布鲁纳“结构—发现”教学理论;; 二、人物历程;三、代表著作; 发现学习实验一：; 五、主要理论观点;强调信息提取;3、教学原则： ?动机原则：认知学习过程中，要注意儿童学习的心理倾向和动机。如：“好奇心”、“胜任力” ?结构原则：任何学科知识都是具有结构的，反映事物之间的联系或规律性。 ?启发原则：注意设计和选择最佳教学程序 ?反馈原则：注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习 ;利：布鲁纳的教学理论直接推动了 20世纪60年代美国中小学以“课程改革”为中心的教育改革运动。;七、对我国基础教育课程改革的启示（一）认识???非智力因素智力因素之间相辅相成的密切关系 , （二）应强调学生的主体性与参与性 ,同时强调教师的主导作用。（三）提出回归生活的新的课程理念，避免过分强调学科体系严谨性 , 过分注重经典知识, 加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系。;—— 谢谢观看~ ！