一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时候把他们.pptVIP

我的人生 　　江苏一考生 　　岁月悄无声息地从我身边溜过，一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时候把他们取出，任美丽展现。 　　我喜欢在公园里闻花香，看苍郁的树木，总能让心旷神怡。我继续向前走去，被一个小女孩叫住：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要吵着它！”女孩的笑脸，在蝴蝶的映照下，让我感动。这一刻，我懂得了感悟身边的美好事物—— 　　夏夜的星，挂在天空中。它们在向人们说一个美丽的童话。夜里有星伴，一切烦恼便没有了。 　　星的天空，真美！ 　 　秋日的斜晖，撒了一个个小影儿，树叶像小舟在空中飞舞，来回舞动，在生命的最后一刻演绎着自己的美丽。 　　落叶，真美！ 　　冬天的黄昏，也展示出美丽的颜色。那一抹夕阳，表现出离愁的忧伤。游客们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯”。乍看离愁，也盖不住它们的美好。 　　夕阳，真美！ 　　人生苦短，美丽极易逝去。但只要用心品味，美到处都是，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的安慰，都会有美。 　　人生美丽，从生命的开始到结束，有着很多的美，心灵在美丽中晃悠，希望，在美丽中出现，生命在美丽长大。让我们用所有的激情，所有的心智，去感叹人生，欣赏美好。感悟人生，不为别的什么东西，只是为了活在美丽之中。感受美好，不为别的什么东西，只是为了不白白活在这个世界上。 给文章找个好“统帅” ?“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。” 立意关系到文章的质量和水平。 立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。 ? 什么是立意？ ? 立意：指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。 （一）着意求稳 立意首先要“四平八稳”，做到：扣题准确、正确积极、明确表达。 如一篇命题作文《渴望理解的我》，文章以老鼠的口吻提出“请人类理解我们老鼠”的观点，并极力描写老鼠被捕杀被毒杀的无助与可怜。 着意求新 苏轼说：“横看成岭侧成峰，远近高低各同。” 。 富有时代感的主题才是“新”的，富有新意的主题才是有意义的主题。 《放学路上》，如果仅写路上救人、助人、撞人等老生常谈，就是落入俗套，缺乏新意。 《蔡桓公见扁鹊新编》，作者居然把神医扁鹊丑化为巧于敛财的庸医，大胆而不失真，心动而大呼妙绝，针砭了当今现实中的一些不良现象。 这种不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，而从另一个角度对其进行重新评价，也能给人耳目一新之感，读来令人沉思。 着意求异 求异，就是逆向思维，但在立意时要不能违反准确、正确的原则。 《狗拿耗子，精神可嘉》，这篇文章立意新颖，没有附和前人看法，不拘泥于固有模式，大胆地提出了自己的看法，“耗子是对人类有害的动物，我们应当把它消灭干净，不管是用老鼠药，还是灭鼠器，或者是用其他什么方法。狗拿耗子有又什么错呢？猫可以捉耗子，狗为什么就不能呢？”由此展开议论，从而得出迥异于前人的新见解：“‘狗拿耗子’精神是值得提倡的，管‘闲事’，是于国于民都有益的正事。相反，见到‘耗子’不拿，见到坏事不管，只会害人害己，以至国无宁日，民无宁日。” 求异立意铸就了一篇美文。 命题作文如何立意？ “意在笔先” 1、审清题意是准确立意的前提。 1、偏正短语的命题 ? 中心词规定作文取材的对象或者范围。中心词前面的表示修饰、限制的词语通常是“题眼”所在。 ? 审题时要抓住“中心词”明确写作的对象或者范围；抓住“题眼”，做到准确立意。 如：《生存的智慧》，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。 2、动词性短语的命题 ?作文题目中有动词或者是动词性的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。 如命题作文：《和你同行》。 3、完整句的命题 ?这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。 ?命题作文： 《我想握住你的手》 。 ? “我”、“ 你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系； ?“想”：说明还只是一种渴望，还没有实现。这是很关键的一个词语，必须牢牢抓住； ?“握手”：表示两人的最后结局，“我”渴望中的最后结局，象征和解、求助、鼓励、崇拜等。 2、立意方法 1、提问法 ?“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么、是谁，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。 命题作文： 《我想握住你的手》 审题结束后，可以从不同角度立意。为什么想握住你的手呢？角度可以有很多个。例如： 2、探究寓意法 很多命题，除了本义，还有一种比喻义或者象征义，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。 找特点定