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地球的大小与形状剖析
Ku-stana 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可( 简称“CCPL” 或 “许可”) 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利,就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下,许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… Ku-stana * 人教版七年级《地理》第一章第一节 地球与地球仪 地球的形状和大小 地球只是一个球体吗? 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 苹果 or 地球 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 盖天说:天圆地方 人类逐步认识地球形状的过程 笼盖四野 天似穹隆 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 浑天说:天之包地,犹壳之裹黄。 人类逐步认识地球形状的过程 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 西班牙 2.你从麦哲伦船队环球航行中得到什么启示? 科学探索的历程是充满险阻,要付出巨大的努力,乃至生命代价。 只要不懈的努力,目标最终会达到。 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 麦哲伦船队环球航行证实了地球是个球体,是可以环绕的。 1.你认为麦哲伦船队环球航行证实了什么? 麦哲伦环球航行能证实地球是圆形的吗? 不能,因为圆柱体,圆锥体也可以环绕而行的,因此要证实地球是圆形的还必须提出更多的论据。 同学们还能举出其他实例证明地球是个球体吗? 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 人教版七年级《地理》第一章第一节 做一只带帆的小纸船,把他分别沿球体和正方体的背面自下而上移动,从上方观察到有什么不同,并记录下来, 在正方体上,总是先看到小纸船的( ) 再看到( )。 在球体上,总是先看到小纸船的( ) 再看到( )。 船头 船身 船帆 船身 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 海船向岸边驶来时,先是看船的桅杆,最后才看见船身。 生活中能证明地球是球形的证据 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 生活中能证明地球是球形的证据 登高望远 古诗有云:“欲穷千里目,更上一层楼” 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 1961.04.16 苏联”东方一号”载人宇宙飞船发射成功, 宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球 是个球体的人。 人类逐步认识地球形状的过程 科学性 不科学 不科学 比较接近事实 比较科学 科学的认识 人教版七年级《地理》第一章第一节 人类逐步认识地球形状的过程 认识过程 天圆地方 浑天说 球形说 麦哲伦环球航行 卫星拍照 判断依据 想象 想象 推测 实践证实 精确测量 结论 天圆地方 天之包地,犹壳之裹黄。 地球是或近似球体 地球是个球体 地球是个不规则球体 人教版七年级《地理》第一章第一节 人教版七年级《地理》第一章第一节 地球的大小 极半径6357千米 赤道半径6378千米 Ku-stana 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可( 简称“CCPL” 或 “许可”) 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利,就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下,许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… Ku-stana *
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