（一）但愿我是蝴蝶文：詹姆士荷奥图：杨志成.PDFVIP

在上一期“游走绘本花园（一）”介绍的两本绘本，都以认识自己有关。这一期将介绍两本绘本， 前者是透过蟋蟀的故事，探讨 “人与己“人与己””的自我悦纳的重要，后者是与 “人与人“人与人””的课题有关。 ““人与己人与己”” ““人与人人与人”” 人人不可能离群独居，每个人出生后，便有家人的关系，渐渐长大，就有朋友、师生、同事…..等等的 人人 关系。人无法脱离与人互动的机会，一般上周围的人的行为，会影响我们的情绪，而我们的言行也 会影响他人。一个能够接纳与欣赏自己的人，才能用同等眼光去看待别人。孩子在和谐融洽的关系 中成长，不单情绪平稳快乐，也可以提升孩子的学习效能。 （一（一））但愿我是蝴蝶但愿我是蝴蝶 文：文：詹姆士詹姆士. . 荷奥荷奥 图图：：杨志成杨志成 （（一一 ））但愿我是蝴蝶但愿我是蝴蝶 文文：：詹姆士詹姆士. . 荷奥荷奥 图图：：杨志成杨志成 故事简介故事简介 故事简介故事简介 小蟋蟀因为青蛙说牠牠很丑，很不开心，连蟋蟀也不想当了，只盼望自己成为一只蝴蝶。 牠牠 虽然遇到其他的昆虫来开解它，但还是自怨自怜。只有老蜘蛛的话终于打动了牠牠 ，让蟋蟀对 牠牠 自己有了一点点信心。当牠牠 引吭高歌，唱出属于自己的蟋蟀歌，刚好一只蝴蝶飞过，赞叹 牠牠 说：真好听的音乐！但愿我是蟋蟀！故事的结尾留下令人反思的空间。 问题参考问题参考 问题参考问题参考 1 什么原因使小蟋蟀想当一只蝴蝶呢？ 2 小虫、瓢虫和蜻蜓对蟋蟀有什么看法？ 3 是什么原因使小蟋蟀的心情转为开朗呢？ 4 那只听到蟋蟀唱歌的蝴蝶也想当蟋蟀，这说明了什么呢？ 三言两语三言两语 三言两语三言两语 蟋蟀由于青蛙说牠牠很丑陋，使牠牠陷入贬低自我能力的低潮里。牠牠 一直羡慕别人，而放 牠牠 牠牠 牠牠 弃了自己善长唱歌的特质，在比较中迷失了自己。直到听了老蜘蛛的一番话，领悟美丑没有 绝对的标准，牠牠认为蜘蛛很美，但也有人认为蜘蛛很丑。于是蟋蟀快乐做回自己，唱出美妙 牠牠 的歌声，没想到，牠牠所羡慕的蝴蝶居然也想当蟋蟀。蝴蝶想当蟋蟀，是由于牠牠不会唱歌的原 牠牠 牠牠 因吧？！可见接纳自己，发挥所长，才是最重要的。 在孩子成长的过程中，很需要别人的接纳和欣赏，一些随意的批评或负面的话，会影响 他们幼小的心灵。我们不能改变孩子与生俱来的样貌，却可以帮助孩子用正面的眼光看待自 己，发挥自己所长，肯定和欣赏他们所付出的努力，引导他们往正确的方向前进。 （二（二））没有人喜欢我没有人喜欢我 图文：图文：罗尔罗尔. . 克利尚尼兹克利尚尼兹