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四则运算-单元复习2016剖析
加法的意义和各部分间的关系 把两个数合并成一个数的运算 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 减法的意义和各部分间的关系 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 差＝被减数－减数 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差 乘法的意义和各部分间的关系 求几个相同加数的和的简便运算 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 除法的意义和各部分间的关系 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算 商＝被除数÷除数 被除数＝商×除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数＋余数 除数＝(被除数-余数)÷商 说一说下面算式的意义： 2468 + 575 = 表示：把2468与575合并成一个数的运算。 4720 - 1805 = 表示：已知两个数的和是4720与其中一个加数1805，求另一个加数的运算。 47 × 15 = 表示：求15个47的和的简便运算。 3015 + 89 = 表示：把3015与89合并成一个数的运算。 472 ÷ 28 = 表示：已知两个因数的积是472与其中一个因数28，求另一个因数的运算。 24 × 12 = 表示：求12个24的和的简便运算。 2、根据加、减、乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 203＋147＝350 ? ? 850－239＝611 ? ? 239＋611＝850 850－611＝239 350－203＝147 350－147＝203 17×42＝714 714÷17＝42 714÷42＝17 1008÷48＝21 ? ? 21 × 48＝1008 1008 ÷ 21＝48 先说说运算顺序，再计算： （1） 96÷[（12＋4）×2] （2）360÷（70-4×16） （3）158-[（27+54）÷9] （4） 143+（12＋4）×2 3. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。 275 6 275 11 3520 926 31484 320×[(128+147)÷25]＝3520 (920＋438÷73)×34＝31484 绿色圃中小学教育网http://www.L 根据分步算式，列出综合算式： （1） 96－12＝84 1008÷84＝12 （2） 70－16＝54 54×3＝162 2106÷162＝13 2106÷[（70－16）×3]=13 1008÷（96－12）＝12
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