2012广东地理高考备考建议报告.pptVIP

2011年文综高考广东卷地理试题特点分析及2012年备考建议 一、2011年广东省文综卷高考地理基本情况简介 2011年广东省选考文综的人数为323802人，多于选考理综的人数。 地理科试题包含在文综卷中，共13道小题，其中选择题11道，为第1至第11题，全部为单项选择题，每题4分，合计44分。非选择题2道，其中第40题28分，第41题28分，合计56分，总分合计为100分。 试题难度适中，第40题平均分为15.95分，第41题平均分为14.72分。 2010年广东省文综卷高考地理基本情况简介 2010年广东省选考文综的人数为279865人，略低于选考理综的人数。 地理科试题包含在文综卷中，共13道小题，其中选择题11道，为第1至第11题，全部为单项选择题，每题4分，合计44分。非选择题2道，其中第40题26分，第41题30分，合计56分，总分合计为100分。 试题难度中等，但考生的平均得分并不高。选择题27分，第40题15.25分，第41题13.8分。 二、2011年文综高考广东卷地理试题的基本特点 1.围绕主干内容，考查基础知识 2011年广东文综地理试题所考查的内容均围绕着地理学科主干知识进行，重点考查了地质环境、人口与城市、环境与可持续发展、工业生产等内容。选修的《环境保护》和《城乡规划》渗透在必修内容中。 2011年广东文综地理高考考查内容分布表 试题特别注重考查考生的地理基础知识。如“地球运动”中考查昼夜长短和太阳高度角的比较；“大气环境”中考查锋面天气和气压带、风带的移动规律、植被的判断；“水环境”中考查河流的流向、类型；“地质环境”中考查最基本的地质构造、沉积物分析、外力作用；“人口与城市”主要考查城市化的概念、人口迁移；“工业生产”主要考查工业区位因素等。这些内容都是高中《地理课程标准》所要求的基本概念、基本原理或基本规律等基础知识。 2.依据考试说明，突出能力考查 试题以能力立意，突出考查考核目标中的“获取和解读地理信息”，“调动和运用地理知识、基本技能”，“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”以及“论证和探讨地理问题”等能力。 2011年广东文综地理高考试题能力要求分布表 3.突出人地关系主线，凸显地理学科特点 试题始终体现地理学习中“人地关系”这一主线，引导考生培养科学的资源观、环境观和可持续发展观念。如第4、5题的“CO2排放”，第9、41(4)题生态环境，第40(4)题的能源利用，第40(5)均衡发展、科学发展等，体现了引导考生培养正确的情感态度价值观的新课程理念。 试题注重与生活实践相结合，联系国内外的地理热点问题，体现时代性以及地理学科与社会生活的密切联系。如碳排放、人口迁移、汽车产业、地区协调发展等内容的考查，不仅体现了考查“生活中有用的地理”等新课程理念，还体现了试题的时代性特征。 与往年的试题相比，今年的试题增强了地理学科性，各道试题都凸显了地理学科的特点。绝大部分试题必须依据地理基础知识才能解答，即使是读图题也并非似往年的仅仅是“看图说话”，而是需要根据相关的地理原理来解答。 试题凸显了综合性和区域性的特点，两道非选择题分别以世界和中国某区域为载体，综合查考生对自然地理、人文地理以及区域可持续发展等知识的掌握程度及相关的地理能力。 4.强调地理探究过程，关注学生终身发展 重视对地理问题的探究，是新课程改革的基本理念。今年试题在对考生进行探究性学习能力的考核中，要求考生运用地理资料，从图表中获取地理图表信息的能力，以及根据地理原理尝试着解决地理问题的能力。如第40(5)题要求考生探究法国实施均衡化发展的措施，第41(2)题，要求根据所示的地层去推断距今5000年前后地理环境的比较及推断理由。第41（4）题，要求考生探究为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中应该采取的措施。 5.突出地理图表能力的考查 试题重视考查考生对地理图表信息的获取、分析、判断能力，充分利用区域地理位置图、垂直剖面图、数据统计图等各种地理图表，综合考查考生从图表中获取有效地理信息的能力，调动和运用地理原理与规律分析、解决实际问题的能力，运用科学的语言、正确的逻辑关系论证、探究地理问题的能力。 试卷特别注重对地理图表的考查，大部分试题将图表作为地理知识的载体，考生通过分析图表获取相应的地理信息，来解答相关的问题。全卷共有8幅地理图表，涉及剖面图、统计图、区域图、示意图和联系图等多种类型。 与往年相比，直接可以读出答案的统计图表明显减少，全卷共计8分，即第4题和第40（3），而地理学科性强的地理专门图增多，如地质剖面等增加。 二、综合题答题过程中考生的典型错误分析 1.地理基础知识不扎实。 尤其是不能很好地理解地理核心概念的内涵与外延，知其然不知其所以然。 2.获取有效地理信息的能力欠缺 在地理高