2011年中考语文修改病句.pptVIP

辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面， 不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 修改病句（二） （时间：50分钟 分值：62分） 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 * 专题四　修改病句 （一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）表意不明 （五）不合逻辑 （六）结构混乱 病句的类型 （一）搭配不当 1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。 2、他参加了这届运动会后，正式 退出了运动员生涯. （主谓搭配不当） （动宾搭配不当） （二）成分残缺或赘余 （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （三）语序不当 1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 （四）表意不明 （指代不明） 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 （有歧义） 2、我要炒肉丝。 1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 （五）不合逻辑 5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二 十多年的华裔作者之手。 （六）结构混乱 3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。 考点训练 修改病句（一） （时间：50分钟 分值：44分） 课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是：辨析并判断句子的正误；从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句；修改习作中有明显错误的语句；在语段中找出病句进行修改；用符号修改有语病的句子。 考查的题型将由以客观选择题为主转向以主观表述题为主，由单一向综合过渡。从近几年各地中考来看，客观选择题比例减小，语段修改形式增加。 修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 (2010·红河)下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B．任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。 C．云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。 D．发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。 解析：此类题型在中考中经常出现，意在考查学生判断和修改句子正确与否的能力。A项属于搭配不当，前文中说“能力的高低”，后文中应对应“成绩的多少”。C项表意不严密，云南资源丰富，但不一定是最丰富的省份，在“省份”后加“之一”。D项语序颠倒，先“继承”后“发扬”。故选B。 (2010·金华)阅读下面语段，完成后面题目。 ①大堰河甘甜的乳汁滋润(　)了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi(　)微的，没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里，像母亲存