电磁继电器与直流电机》教学设计科目汽车电工电子技术基础课题.docVIP

《 电磁继电器与直流电机》教学设计 科 目 汽车电工电子技术基础 课 题 电磁继电器与直流电机 课 时 2（80分钟） 教学目标 知识目标 1、掌握继电器的图形和字母表示方法、作用、结构、工作原理、类型等 2、掌握直流电机的图形和字母表示方法分类、结构，调速原理，正反转开关等 3、了解直流电机的工作原理 能力目标 1、通过对继电器和直流电机的学习，能够分析带有继电器和电机的电路，并具备连接电路的能力 2、掌握使用万用表测量继电器好坏的方法 情感目标 1、激发学生对电器元件知识的学习讨论热情 2、养成主动学习、交流学习和讨论学习的意识和习惯 教学重点 1、掌握继电器的图形和字母表示方法、作用、结构、工作原理、类型等 2、掌握直流电机的图形和字母表示方法分类、结构，调速原理，带正反转开关电机的工作线路 3、掌握使用万用表测量继电器好坏的方法 教学难点 1、掌握使用万用表测量继电器好坏的方法 教学方法 探究学习法、互动教学法 教学手段 多媒体辅助教学 教 学 活 动 过 程 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 情景导入 给出以下电路 观察电路，思考问题 提问，以上有哪些电器元件？这些电器元件你熟悉吗？ 提出任务 对电路中的继电器和直流电机开展研究 任务实施 任务一 认识继电器 继电器类型： 继电器的分类方法较多，可以按作用原理、外形尺寸、保护特征、触点负载、产品用途等分类。 1）电磁继电器 在输入电路内电流的作用下，由机械部件的相对运动产生预定响应的一种继电器。 它包括直流电磁继电器、交流电磁继电器、磁保持继电器、极化继电器、舌簧继电器,节能功率继电器。 直流电磁继电器：输入电路中的控制电流为直流的电磁继电器。 交流电磁继电器：输入电路中的控制电流为交流的电磁继电器。 磁保持继电器：将磁钢引入磁回路，继电器线圈断电后，继电器的衔铁仍能保持在线圈通电时的状态，具有两个稳定状态。 极化继电器：状态改变取决于输入激励量极性的一种直流继电器。 舌簧继电器：利用密封在管内，具有触点簧片和衔铁磁路双重作用的舌簧的动作来开、闭或转换线路的继电器。 节能功率继电器:输入电路中的控制电流为交流的电磁继电器,但它的电流大(一般30-100A),体积小, 节电功能. 2）固态继电器 输入、输出功能由电子元件完成而无机械运动部件的一种继电器。 3）时间继电器 当加上或除去输入信号时，输出部分需延时或限时到规定的时间才闭合或断开其被控线路的继电器。 4）温度继电器 当外界温度达到规定值时而动作的继电器. 5）风速继电器 当风的速度达到一定值时，被控电路将接通或断开。 6）加速度继电器 当运动物体的加速度达到规定值时，被控电路将接通或断开。 7）其它类型的继电器 如光继电器、声继电器、热继电器等。 2、结构与工作原理 继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），电磁继电器一般由电磁铁衔铁弹簧片触点等组成的通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流较低的电压去控制较大电流较高的电压的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用 自学教材，结合小组讨论 引导讨论，解答疑问 3、继电器检测方法 1）、测触点电阻 用万能表的，测量常闭触点与动点电阻，其阻值应为0；而常开触点与动点的阻值就为无穷大。由此可以区别出那个是常闭触点，那个是常开触点。而常开触点与动点的阻值就为无穷大。 继电器触点的测量 2）、测线圈电阻 用万能表档测量继电器线圈的阻值， 继电器线圈的测量 3）、通电检验 将被测继电器电磁线圈的一端串接1只毫安电流表(可用万用表毫安档)后再接直流稳压电源(25～30 V)的正极，将电磁线圈的另一端串接1只10kΩ的线绕电位器后与稳压电源的负极相连，如图所示，接通电源后，将电位器的阻值由最大逐渐调小，当调至某一阻值时继电器动作，其常开触点闭合，灯泡亮，此时电流表的读数即是继电器的吸合电流(继电器的工作电流一般为吸合电流的2倍)。再缓慢增大电位器的阻值，当继电器触点由吸合状态突然释放时，灯泡熄灭，电流表的读数即为继电器的释放电流。将继电器与测量电路断开，用万用表的电阻档测量电磁线圈的直流电阻值，用测得的电阻值乘以继电器的工作电流，得到的即是继电器的工作电压值 自学教材，结合小组讨论 以提问方式了解学情 任务二 认识电流机 1、直流电机输出或输入为直流电能的旋转电机，称为直流电机，它是能实现直流电能和机械能互相转换的电机。直流电机直流电动机直流发电机当直流电机作电动机运行时是直流电动机，将电能转换为机械能；电动机也称，在电路中用字母“M”（旧标准用“D”）表示。当直流电机作发电机运行时