职业高中物理（人教版）教学教案：匀变速直线运动.docVIP

职业高中物理（人教版）教学教案： 课时2? 匀变速直线运动 一、教学目标： ? 1、匀变速直线运动的定义． ? 2、匀变速直线运动的速度公式的推导． 二、教学难点：灵活运用速度公式解决实际问题． 三、教学过程： 情景导入：当飞机离地面某一高度静止于空中时，运动员离开飞机自由下落，运动一段时间后打开降落伞，直到落到地面．运动员在打开伞前做什么样的运动?在打开降落伞之后又做了什么样的运动呢?(假设空气阻力恒定)运动员的速度发生了怎样的变化?打开降落伞的时间是运动员任意选取的吗? ?(一)、匀变速直线运动: ?????? 在现实生活中，不同物体的运动快慢程度往往不同．就是同一物体的运动，在不同的过程中，运动情况也不一定相同．比如：火车出站时速度由零逐渐增大，速度达到一定值后匀速运动，进站时速度逐渐减小至零．整个过程中，运动情况不同． ??? 师：火车在不同阶段速度如何变化?加速度发生变化吗? ??? 生：火车出站时速度增加，在平直轨道上行驶时速度不变，进站时速度逐渐减小。 ??? 师：1．匀变速直线运动的定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动．??? ??????? 2．特点：(1)相等时间（速度的改变量）相等，速度均匀变化；??? ???????????????? (2) 恒定保持不变，即：加速度的大小和方向不变；??? ???????????????? (3)v一t图象是一条倾斜直线．?? ??????? 3．分类：匀加速直线运动：a与初速度v。同向。v越来越大．??? ???????????????? 匀减速直线运动：a与初速度反向，v越来越小．??? ? (二)、匀变速直线运动的速度。 ??? 利用例题用数学归纳法归纳匀变速直线运动的速度公式． ??? 例题：火车原以10.0 m/s的速度匀速行驶，后来开始做匀加速直线运动，加速度是0.2 m/s2，从火车加速起第l S末、第2 S末、第3 S末、第t秒末速度分别是多少? ??? 解析：火车匀加速运动时，速度是均匀“增大的．加速度是0.2 m/s2，说明火车每l S速度增大0.2m/s.由以上可类推：第t秒末的速度应等于初速度加上t秒内速度的增加， 匀变速直线运动的速度公式即为： 推论：当初速度为零时： 说明：1．速度公式反映了匀变速直线运动的瞬时速度随时间变化的规律，式中 是开始计时 时的瞬时速度， 是经过时间t后的瞬时速度． ????????? 2．速度公式中，，a都是矢量，在直线运动中，规定正方向后(常以V0的方向为正方向)，都可用带正、负号的代数量表示，对计算出结果中的正、负，需根据正方向规定加以说明．若经计算，说明末速度与初速度同向；若，表示加速度 反向． ????????? 3．若初速度 ，则 ，瞬时速度与时间成正比． ????????? 4．若初速 的方向规定为正方向，减速运动的速度公式 当 时，可求 出运动时间 ．??????? 5．利用 计算未知量时，若物体做减速运动，且加速度a已知，则代入公式计算时a应取负数，如 10 m／s，以2 m／s2做减速运动。则2 s后的瞬时速度 四、课堂训练 ? 1、汽车以40 km／h的速度匀速行驶，现以0．6 m／s2加速度加速，10 s后速度能达到多少? ??? 分析：此问题已知、ａ、t。求v，因此可利用速度关系来求解． ??? 解析：设初速度的方向为正方向，VO=40 km／h=1l m／s ??? 因为加速，故ａ与。同向，a=0．6 m／s2，时间ｔ=lO s ??? lO s后速度为：ｖ＝ +at＝11 m／s+0．6 m／s210 s=17 m／s． ??? 答案：17 m／s 2、小明驾驶汽车以v=20 m／s的速度匀速行驶，突然前面有紧急情况，小明紧急刹车，加速度大小为4 m／s*．求汽车6 s末的速度． ? 解析：ｖ＝ +at中有四个物理量．题目中出现了其中的三个，即 ＝20 m／s，ｔ＝６s代入公式中，解得：ｖ＝ +at=-4m/s 意思是车正以4 m／s的速度后退，这显然与实际现象违背． 根据题意知，刹车一段时间( =5 s)后．汽车速度减为零，以后就会静止，不会后退．故所求速度 ． ?? 说明：1．在实际生活中。汽车刹车停止后。不会做反向加速运动，而是保持静止． ???????? 2．题目给出的时间比刹车时间长还是短?若比刹车时间长，汽车速度为零．若比刹车间短，可利用公式直接计算，因此解题前先求出刹车时间t。． ???????? 3．刹车时间t。的求法．由 ，令v=0，求出t。便为刹车时间。即 ? 3、某汽车在平直公路上以43．2 km／h的速度匀速正常行驶，现因前方出现危险情况而紧 急刹车·加速度的大小是6 m／s2．问刹车后经过5 s，汽车的速度变为多少? ???? 分析：此题与例题相似。解此类题