管理学基础教学教案:管理思想02.pptVIP

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管理学基础教学教案:管理思想02

2、法约尔与管理过程理论 法约尔(1841—1925),法国人,长期担任一家大型矿业公司的总经理。他是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者,被后人称为“管理过程理论之父”。1916年,法约尔发表了《工业管理和一般管理》一书。 他重点研究整个企业的组织与管理。 下一页 法约尔的主要管理思想与贡献 企业经营活动有六项不同活动,称为六大经营职能。即:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。 最早提出管理的五要素即五职能 即计划、组织、指挥、协调和控制 系统地总结了企业管理的14项原则 重视对组织理论的研究 重视管理者的素质与训练 下一页 对法约尔的评价 一般管理理论的创始人 弥补了泰勒的不足 原则不够精炼 返回 3、韦伯与理想行政组织体系 韦伯(1864—1920),德国著名社会学家。对社会学、宗教学、经济学和政治学有广泛的兴趣,并发表过著作《社会和经济理论》,书中提出了理想行政组织体系理论,由此被人们称为“组织理论之父”。 下一页 韦伯管理思想主要体现在 权力与权威是一切社会组织形成的基础 提出理想的行政组织体系 返回 单元小结  介绍古典管理理论,重点讲授泰勒的科学管理与法约尔的一般管理理论。 返回 思考与训练 1、分析古典管理理论产生的背景。 2、按记忆的规律概括归纳泰罗的主要思想。明确科学管理的中心问题—提高劳动生产率。 3、按照记忆的规律归纳法约尔管理理论内容 。 返回 第一节 管理理论的产生与发展 (下) 本节点睛 走进管理 讲授与训练 单元小结 思考与训练                返回 本节点睛 管理是系统的,又是权变的,不断地自我超越是管理的生命之源。 ——主讲教师的话 返回 走进管理 联想——中国第一个学习型组织 分析:  1、联想是一个什么样的公司?  2、他有几种学习方式? 3、你如何概括?                    返回 【详见案例2.2】 讲授与训练 二、现代管理理论 三、现代管理思想的新发展 返回 二、现代管理理论 (一)现代管理理论概述 (二)主要学派及理论贡献 返回 (一)现代管理理论概述 现代管理理论产生与发展的时期。为20世纪30年代到70年代。这是管理思想最活跃、管理理论发展最快的时期,也是管理理论步入成熟的时期。 现代管理理论产生的背景。 返回 (二)主要学派及理论贡献 1、人际关系论与行为科学 2、管理科学 3、管理理论的热带丛林 4、系统管理理论 5、权变管理理论 返回 1、人际关系论与行为科学 “霍桑试验”与梅奥 梅奥(1880—1949),美国人,是美国哈佛大学的心理学教授。1927年,梅奥应邀参加并指导在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行有关科学管理的试验,研究工作环境、物质条件与劳动生产率的关系,通常称“霍桑试验”。试验结果表明,生产率提高的原因不在于工作条件的变化,而在于人的因素;生产不仅受物理、生理因素的影响,而却受社会环境、社会心理因素的影响。 下一页 梅奥的人际关系理论的主要观点 ⑴梅奥认为企业中的人首先是“社会人”,即人是社会动物,而不是早期科学管理理论所描

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