人民版政治七年级上册第二课《我的自律宣言》第3课时面对学校的要求(PPT26张)剖析.ppt

我认为穿校服不好。理由：校服的样式老土，太难看；男女生穿的校服是一样的，看不出性别；校服面料太差，做工粗糙；校服太贵，给家庭经济带来负担。 我认为穿校服好。理由：学生应该生活俭朴，穿一样的校服杜绝一同学们在穿着上的攀比；校服颜色鲜艳美观，有利于展现我们健康向上的精神面貌；在过马路时，校服非常醒目，可避免交通事故；穿着校服，时刻提醒自己是一个学生，不能做与学生身份不符的事...... 2、合理的校规是必要的 现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。 学校绝大多数要求都是合理的。遵守得好的要求：例如按时到校，不迟到不早退；在走廊里行走靠右行；做课间操时动作要准确到位；周一升旗时，要脱帽，肃立行注目礼、唱国歌；文明礼貌，见到老师主动问好；没有学校禁止的不良行为等等。 遵守得不好的要求：如上课时没有注意听讲，玩手机游戏。改正措施：抵御诱惑，不把手机带到学校来，严格自律，上课专心听讲。 在自习课上大声说笑，干扰了其他同学的学习。改正措施：通过本节的学习，我懂得了自己享有自由的同时不能妨碍他人的自由，不能给他人造成不便。我会严格遵守这方面的校规。 * * 第二课 我的自律宣言 1、使学生明白学校要求的合理性，并能自觉遵守。能对学校不合理的要求说不。 教学目标 2、使学生能正确对待学校的要求 3、能深刻认识到拥有自律的重要性。 自学指导： 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是什么？ （注意：不能只从自己的立场看问题呦！） 2、讨论：要不要穿校服，你是什么观点？理由是什么？ 3、新闻连接：《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 4、欣赏《享受约束》，约束是什么？为什么要享受约束？ 阅读课文17-20页，7分钟后回答问题: 说一说：我们学校有哪些要求不合理，原因是什么？ （注意：不能只从自己 的立场看问题呦！） 学校不合理的要求 原 因 男女生一样不准留长发，必须剪短发 短发清爽干净，也易于清洗梳理，节约时间，维护学校形象 学校封闭管理，课间学生不准出校门 学校出于治安安全考虑，过去曾出现过学生在校外遭遇搜身、侮辱等事件 寄宿生必须在学校食堂就餐 出于食品安全、交通安全考虑，学校就在国道边，有潜在的安全隐患 校园内装摄像头 便于学校管理，维护良好的校园秩序，况且是公共场所 校园内不准带手机上课不准玩手机 带手机容易分散学生注意力，影响学习 1、全面客观地看待学校的要求 讨论： 现在很多学校都有自己的校服， 但同学们对穿校服的态度却不同。 有人认为穿校服好，有的人则认为 不好。你持什么态度？理由呢？ 小小辩论台 《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 新闻链接： 学校很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识，也要学会采用正确的方式对学校不合理的要求说不。 ——课文P18页 说一说： 学校的哪些要求是合理的？哪些合理要求你遵守的比较好？ 哪些遵守得不好？如何改进呢？ 阅读课文P20页《享受约束》短文，找出你最喜欢的一句话，说出选这句话的原因？ 欣赏园地 说一说： 你享受过那些约束？ 你当时的感觉如何？ 也许学校的一些规章制度、条令条例的“苛刻”和“不近人情”，我们有时会产生一些抵触情绪，特别是因违反规章制度受到批评后也会表现得不满，我们应该开始慢慢思考自由与约束的关系，并逐步认识到：“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由，任何自由，都只能是遵纪守法前提下的自由。 应该如何面对（遵守）学校的要求？ 答：自觉遵守学校合理的要求，按学校要求规范自身言行。对学校要求中不合理的地方，我们可以采取正确的方式提出合理的建议。 想一想： 约束就犹如一个圆圈，人们在这一圆 圈里活动，怎么都是自由的。实际上，正是由于有了法纪规范这个圆圈，才使得社会处于一种有序的状态，人们在法纪规范的范围内才能自由行动。如果没有这种法纪规范的约束，人们随心所欲、各行其是，社会就会处于一种毫无秩序的混乱状态，结果是人人都不自由。 罗曼·罗兰说过，一个人绝对自由就是疯狂，一个国家绝对自由就是混乱。 切记： 1、约束真是无时不有，无处不在。 2、规矩说白了不过是一种积极的、有益的约束。 3、人类的生存离不开约束，高质量的生存更离不开约束。 4、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在