生活的土壤里藏着诗意的种子——“发现美诗会”课堂实录.pdfVIP

麓 l叠 9| 里 藏着谤意的 子 “发现美诗会”课堂实录 口马士钧 【原汁原昧] 生3：草地美，它们像软软乎乎的绿地毯 师：(兴奋地)你们说得真好，这些都是大自然馈赠 一 、 挖掘生活的沃土 给我们的礼物．如果我们不善于发现，不懂得珍惜．那 就要愧对大自然了 但是．你们的发现还不能让人眼前 师：(板书：生活并不缺少美，而是缺少发现的眼 一 亮，因为柳条、雪花、草地的这些美丽，是许多人都熟 睛。——f法国l罗丹)这是法国著名碓塑家罗丹的一句 悉的．许多文章里曾经出现过的，谁能发现小事物中隐 名言．哪位同学能谈一谈你对这句话的理解? 藏着的独特的美．谁就最有眼力，(学生茫然。)比如大 生：生活中到处都有关，只不过我们没有发现。 海里漂浮的海带．许多到海边游玩的同学都见过．海带 师：你们发现过生活中的美吗?(学生茫然、师端起 黑糊糊、乱糟糟的．好像一团烂抹布，它们美不美呀? 一 只玻璃杯，杯底有少许茶叶、)让我们一起来发现生 生：不美!恶心! 活中的美!大家注意观察，我要沏一杯茶．你们看看杯 师：可是，有个同学却发现了它的美丽，还写了一 子里的茶叶美不美?(师将开水 中入杯中，茶叶开始旋 首诗呢，题目就叫“海带”．全诗只有四行：“早就想见见 转翻飞，学生惊喜 )老师沏茶的时候，水中的茶叶美不 海的女儿．／但每次总是失败 ／今天运气总算不坏．／捞 美? 到了她的瓤带， ”看到海带，就想到了飘带，想到了安徒 生童话里的海的女儿，一夸普通的海带，变成了一条神 生：美!(师追问：为什么美?)因为它们像跳舞一 样。(师追问；它们跳的是什么舞?)集体舞!(其他学生 奇的飘带，这个想象多么奇特啊!美，就这样诞生了 抢答：新疆舞、印度舞、朝鲜舞、芭蕾舞……) 生 】：老师，我发现水瓶子里的水很美，轻轻一晃． 师：开水冲进杯中．仿佛舞台亮起了灯光．卧在杯 它就好像卷起了海面上的波涛 底的茶叶像：位备多时的舞蹈演员，立刻展现出优美的 师：好啊!水瓶子里装着一片大海．这是多么美妙 舞姿。他们有的扭着脖子晃着腰，仿佛跳起了新疆舞， 的感受呀! 有的舒展叶片，旋转身子，仿佛跳起了朝鲜舞，还有的 生2：我用水性笔写字的时候．它就像春蚕吐丝一 一 蹦一跳地踮着脚尖，仿佛跳起了芭蕾舞 小小的玻璃 样，吐出一个个的笔画．一个个汉字一 杯变成了美妙的舞台，不用花钱买票，就能观赏迷人的 师：水性笔活了．变成了有生命的东西，“春蚕到死 舞蹈表演，真令人陶醉呀!平时，你们在生活中见没见 丝方尽”，笔芯里的墨水用完了，水性笔才停止忙碌，多 到过大人沏茶呀?(学生点头：)你们发现美了吗?(多 像无私奉献的春蚕啊。这种比喻，我第一次听说，既准 数学生摇头一)看来，罗丹的话没有说错，许多生活中的 确，又新奇 通过以上几位同学的回答．我明白了：发现 美都被我们的眼睛放过了。我们的眼睛曾经犯过粗心 美，有窍门?这个窍门是什么呢? 大意的错误，今天可不能重复相同的错误了 刚才你们 生：(纷纷回答)是想象!是比喻、拟人的修辞手法! 已经发现了一杯清茶的美，说明大家都有一双善于发