8.1.1水中生活的动物.pptVIP

第一章 各种环境中的动物 按有无脊柱可分为：脊椎动物 无脊椎动物 按生活环境可分为：水中生活的动物 陆地生活的动物 空中飞翔的动物 第一节 水中生活的动物 请说出下列鱼类的名称： 鱼适于水中生活的特点： 1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸 小试牛刀——鱼的主要特征 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。 一、鱼：1、游泳 1、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？ 2、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？ 在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验或模拟实验来探究。实验当然也离不开观察，不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。比如，你已经做过的种子萌发条件的实验，对种子所处环境的温度、水分、空气等条件就分别进行了控制，否则你难以看出单一因素对种子萌发的影响。在难以直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。模拟实验也是科学研究中常用的一种方法。 鱼的外部形态结构 1、体表被有鳞片，具有保护色 （身体的背面深灰黑色，腹面白色）。 2、体呈梭形，体表有粘液，可以减少阻力。 3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。 2、呼吸 连线： 胸鳍和腹鳍 起协调作用 尾部和躯干部 保持鱼体平衡 尾鳍 保持鱼体前进方 各种鱼鳍 摆动产生前进动力 二、其他水生动物 2、软体动物 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 3、甲壳动物 体表长有质地较硬的甲 其他 环节动物：沙蚕、水蛭等； 爬行动物：龟、鳖等； 哺乳动物：海豚、鲸、海豹等。 水域环境的保护 生命之源 水域环境的污染 工厂和生活污染物 农田中农药和化肥 绿色革命：用高科技的方法获得农作物 的高产稳产。 蓝色革命：用高科技的方法开发海洋的 资源。 不对。因为海洋的空间有限，资源 有限，而且事实也证明，人类大量的开 采海洋资源，已经造成部分海洋资源的 枯竭和海洋生态环境的破坏。 有人说海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭”的，你认为这种说法对吗？ * 大约150多万种 原生动物门 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲 无脊椎动物 脊椎动物 动物 淡水动物 海洋动物 认识四大家鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 如果人到水中生活会遇到哪些问题？ 鱼类等水生动物如何解决这些问题？ 思考：海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？ 因为海马终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。 模拟实验 总结：鳍的作用 鳍 胸鳍： 腹鳍： 背鳍： 臀鳍： 尾鳍： 起平衡和转换方向的作用 起维持平衡的作用 对维持鱼体的平衡起关键作用 协调运动 产生动力，决定运动方向 鱼游泳的动力： 躯干和尾部的摆动 讨论： 鱼为何能在不同水层停留？ 鳔内充气体，能够调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼能够在不同的水层停留（潜水艇就是利用这一原理）。 鳃弓 鳃耙 鳃丝 鳃盖 鱼鳃鲜红色，含丰富的血管，并鳃丝既多又细，在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于呼吸。 当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，窒息死亡。 2．鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 在夜晚时，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中含氧量最小。这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气。 天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。 3、在生长有较多藻类 的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。 动物 脊椎动物 无脊椎动