21《猴王出世》第二课时.pptVIP

21 猴王出世 第二课时 自学目标 　①、了解石猴出世的经过。 　②、体会石猴的性格特点。 盖自开辟以来，每受天真地受，日精月华……产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 ①、划出第①段中石猴出世经过的句子；并划出文中的排比句。 自学内容 ②、第②段中写出了石猴勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡和富有冒险精神。写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列动作描写，写出了石猴的______________、______________的特点。 ③、第④段对众猴的动作描写有什么作用？ 把众猴找到“安身之处”的_____________心情和__________的“猴性”特点。 机智勇敢 灵巧敏捷 欣喜若狂或兴奋 顽 劣 合作探究 1、第④段中从哪些地方可以看出石猴天生就是做头目的？ 石猴用“______________，不知其可”来要求众猴按事先的约定拜他为王，可以看 出石猴的______和清醒，也可以看 出石猴___________、坦诚、当仁不让的特点，这些特点说明他天生就是做头目的料。 聪慧（明） 冷静 人而无信 合作探究 2、美猴王的“美”体现在哪些方面？ 体现在动作______、本领___________、___________胆大、争强好胜、有福_________、勇于为王、当仁___________。 不 让 同 享 勇敢 高 强 敏 捷 教师点拨（难点剖析） 　　 1、性格特点：聪明（慧）、机敏；坦率、当仁不让；勇敢无畏、富有冒险精神；顽劣。 　　2、石猴具有猴、神、人三者为一体的神话人物形象。 　　猴：动作中体现出来的野性、机灵、顽皮。 　　神：来历非凡，是一个饱受日月之精华石猴，出世充满了神奇色彩。 人：他具有人得思维方式，机警、聪明、勇敢。同时还透露着天真、 活 泼的稚气。 当堂检测（重点突出） 　1、猴王的出世神异出众，为后文写他的神通广大埋下___________。 2、说说众猴为什么要拜石猴为王？ 因为石猴带他们进了___________，给他们找到一个___________。 　　　　“猴性顽劣”是什么意思？主要表现在哪些地方？ 3、 “猴性顽劣”的意思是猴子天生就是___________的。表现在猴子进去后，“一个个____盆____碗，____灶____床，____过来，____过去。 　　4、谈谈你对“人而无信，不知其可”的理解。 __________________________________。 安身之处 占 伏笔 非常顽皮 抢 水帘洞 夺 争 搬 移 一个人如果没有信用，不知道他怎么做人。 自主反思 五、自主反思 1、人物形象（精神、品质） 2、重点句子的理解。 3、其它内容。