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如何拿到博士學位博士論文的形式 授課教師：任維廉 教授 學生：曾應欣 學號：9835511 2010/6/8 * 大綱 壹、了解博士論文的形式 貳、原創性的概念 參、細部結構與章節標題的選擇 肆、撰寫論文 伍、結論：行動要領 2010/6/8 * 壹、了解博士論文的形式 一、背景理論 二、焦點理論 三、資料理論 四、貢獻 2010/6/8 * 一、背景理論 研究範疇 回顧文獻 突破性的進展 2010/6/8 * 二、焦點理論 必須可以精確地說明自己的研究及目的 將論文控制在有限的範圍 情節(story line)串聯 2010/6/8 * 三、資料理論 適當性 信賴度 2010/6/8 * 四、貢獻 「背景理論」與「焦點理論」的差異 摘要 vs. 結論 2010/6/8 * 貳、原創性的概念 「對知識具有原創性貢獻」 原創性的定義 和指導教授的共識 2010/6/8 * 參、細部結構與章節標題的選擇 「理想的」論文篇幅 內容：導論、文獻回顧、方法、結果、討論、結論 有挑戰性又可以當床頭書 國立交通大學學位論文格式規範 2010/6/8 * 2010/6/8 * 肆、撰寫論文 「序列型」與「整體型」 書寫語言與思考的連結 寫作策略的制訂 寫作過程： 工具書 產生主要論點 將論點加以組織成合乎要求的結構 將點建構在符合文法的段落上，並且以均 衡的句子組成段落。 檢視文章：閱讀距離 2010/6/8 * 結論 行動要領 坐而言，不如起而行 2010/6/8 * 附錄：原創性的定義（Francis, 1976） P.75 首度以書面著述某項重要的新資訊 延續一個具有原創性的研究 執行指導教授所規劃的原創性研究 在一個非原創性卻具重要性的研究中，提供具原創性的技術、觀察或結果 在該研究的啟發下，使他人提出具原創性的想法、方法與詮釋 以具有原創性的觀點檢視他人的思想 2010/6/8 * 附錄：原創性的定義（ Phillips, 1992） p.75 進行從未有人做過的實證研究 創造從未有人做過的綜合研究(Synthesis) 重新詮釋已知的素材 嚴格檢視國外已做過、國內尚未進行的研究 將某項技術運用在一個全新的領域上 為舊議題找到新的證據 以跨學科的方式及不同方法論進行研究 檢視某學科中尚未被探討的新領域 以前所未有的方式為知識再做補充 2010/6/8 * 附錄：行動要領(p.86) 確定論文涵蓋博士論文形式的四個重要元素 勿讓論文長度超過支持論點所需之篇幅 只須跨出一小步就可使作品具原創性 獲得與指導教授的共識，依共識決定自己應表現哪一種原創性 用可讀性高的文字，適當地使用專業術語 採取符合你的學科慣例之註腳或引文方式 在研究過程中，把握任何可以寫報告、草案、評論的機會，才能增進寫作能力 以最輕鬆的順序來撰寫最後的論文 2010/6/8 * * *