儿童语言习得与儿童一般认知发展规律_郭翔飞.pdfVIP

下载本文档

40
0
约2.34万字
约 4页
2017-06-29 发布于浙江
举报
版权申诉

儿童语言习得与儿童一般认知发展规律_郭翔飞.pdf

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

儿童语言习得与儿童一般认知发展规律_郭翔飞

DOI:10.16263/j.cnki.23-1071/h.2012.04.018 2012 4 20 12 ，No． 4 年第期外语学刊 167 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 总第期 Serial No． 167 ＊ ? * 儿童语言习得与儿童一般认知发展规律郭翔飞 ( ， 1570 12) 牡丹江师范学院牡丹江 : －－，，。提要在刺激反映论和生物天赋论遭到质疑的同时儿童语言习得认知论扬长避短形成独特的研究视角，，。本文以儿童语言认知论为理论基础阐述儿童语言习得虽然是一个复杂过程但受到人类一般认知能力的影响和制约，，、同时通过深入观察和分析一些婴幼儿的语言习得过程剖析儿童语音习得语义习得和话语特征体现出来的儿童一般认知发展规律。 : ; ; 关键词儿童语言习得儿童语言习得认知论儿童一般认知发展规律中图分类号:H319 ． 6 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2012)04 － 0131 － 4 Children ’s Language Acquisition and the Natural Law of Cognition of Children Guo Xiang-fei (Mudanjiang Normal University ，Mudanjiang 157012 ，China) The cognitive theory of children ’s language acquisition is getting to form a unique perspective which fosters strengths and cir- cumvents weaknesses when researchers criticise the stimulus-response theory and biological innateness． Based upon the cognitive theory of children ’s language acquisition ，this article interprets children ’s language acquis