【名师A计划】2017届高考政治一轮复习第二单元生产、劳动与经营第5课企业与劳动者课件新人教版.pptVIP

考点二 考点一 2.怎样维护劳动者的合法权益 (1)从国家角度:党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时,规范和协调劳动关系,依法维护劳动者权益;制定和实施劳动法。 (2)从劳动者角度:①自觉履行劳动义务,有利于维护劳动者权益。②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。③劳动者要增强权利意识和法律意识,当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。 (3)从企业角度:增强法制意识和道德意识,遵守劳动法和职业道德,自觉维护劳动者的合法权益。 考点二 考点一 易错辨析 1.对几种不同的择业观念区分不清 【辨析】 要抓关键词语区分几种不同的就业观。凡是强调发挥自己主观能动性、不等不靠的,就属于自主择业观;凡是强调劳动者提高自身素质的,就属于竞争就业观;凡是强调职业无高低贵贱之分的,就属于职业平等观;凡是强调就业门路不拘一格的,就属于多种方式就业观。 2.劳动者可以用各种手段维护自己的合法权益 【辨析】 劳动者的合法权益必须运用合法手段来维护。当劳动者的权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。 考点二 考点一 命题探究 命题点1:就业的途径和方法 典例1　(2015·重庆高考)“亲,你也可以开店哦。”微店作为科技时代新产物,只需手机号码即可开通。如果说淘宝像商场,大而全,微店就像路边小店,胜在方便,它们各有市场。微店的兴起表明 (　　) A.微店比淘定更符合社会需求 B.微店代表了更高生产力水平 C.科技进步可以促进大众创业 D.企业微型化是未来发展趋势 【解题思路】解题时抓住题干中“微店作为科技时代新产物”等,强调科技进步对大众创业的影响,C项符合题意。A项中“更符合社会需求”、B项中“代表了更高生产力水平”等,在材料中都未涉及;D项中“未来发展趋势”说法不准确。 【参考答案】 C 考点二 考点一 【方法指导】本题以当前的热点话题——微店为背景考查考生的调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。比如,材料中强调了二者各有市场,结果A项却强调微店比淘宝更符合社会需求,所以不选。另外促进就业和鼓励创业是国家宏观调控的目标之一,面对当前经济形势来考查本题,更具有现实意义。 考点二 考点一 命题点2:维护劳动者的合法权益 典例2　(2014·海南高考)2013年开始施行的《深圳经济特区性别平等促进条例》是我国首部关于性别平等的地方性法规。根据该条例,国家机关、企业事业单位、社会团体以及其他组织应当给予男女两性同等重视,保障男女两性享有同等机会,获得同等资源,得到同等发展。这一规定 (　　) ①消除了现实中的性别歧视现象　②有利于促进男女两性的权利平等　③坚持了男女平等的基本国策　④提高了女性公民的政治地位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考点二 考点一 【解题思路】材料中的地方性法规对男女两性同等重视,坚持了男女平等的基本国策,有利于促进男女两性的权利平等,②③符合题意。现实中的性别歧视现象不可能在短期内消除,①夸大了上述规定的作用;上述规定强调了男女平等,并没有提高女性的政治地位,④不符合题意。 【参考答案】 C 考点二 考点一 1.(2015·山东潍坊二模)“中国制造2025”上升为国家战略。建设制造强国,既需要领军型人才,也需要大批技能高超的技工队伍。这主要是基于 (　　) A.劳动者素质是先进生产力的主要标志 B.在生产力发展中发挥着主导作用的是劳动者 C.以领军型人才为主,多种人才并存的人才结构 D.保障劳动者合法权益是构建和谐劳动关系的需要 【解析】劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。人是生产力中最具决定性的力量,加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质,B项符合题意。A项错误,科学技术是先进生产力的主要标志;C项说法错误;D项与题意无关。 B　 考点二 考点一 2.下边漫画给我们的启示有 (　　) ①就业歧视侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利　 ②政府应形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制 度,这是解决问题的治本之策　③企业要转变用人观念、 规范用人机制 ④个人要增强维权意识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件,因此,必须形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,这是规范市场秩序的治本之策。漫画涉及的现象是就业歧视,而不是诚信缺失,②与题意不符;①③④说法正确。 B　 考点二 考点一 3.教育部发布的关于《普通高中学业水平考试的实施意见》和《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中提出“全科覆盖”“不分文理”“严格公示”等措施。这些措施 (　　) ①符合我国高等教育及就业市场的客观实际　②有利于增加劳动力供