苏联东欧国家青年理想信念教育缺失的教训及启示.pdfVIP

2016年 9月 三峡大学学报 (人文社会科学版) Sep．2016 第38卷 第5期 JournalofChinaThreeGorgesUniversity(Humanities＆SocialSciences) Vo1．38 NO．5 苏联东欧国家青年理想信念教育缺失的教训及启示 邓晓君 (福建江夏学院 设计与创意学院，福建 福州 350108) 摘 要：苏联、东欧社会主义国家剧变，原因复杂。但就意识形态教育而言，苏联东欧国家青年思想政治工 作的误区与缺失，导致全社会尤其是青年从意识形态模糊迷茫 ，迅速滑落到对社会主义理论、信念 、制度 自信心 的全面崩溃；苏联东欧国家青年意识形态教育的失误与弱化导致悲剧性后果。回顾前苏联东欧国家的教训与警 示，对于当前青年中国特色社会主义核心价值观教育工作具有历史与现实的双重意义。 关键词：苏联东欧国家； 青年意识形态 ； 青年经济合作组织 中图分类号：D503 文献标识码：A 文章编号：1672—6219(2016)05—0032—04 1988—1992年苏联东欧社会主义 国家的政治经 义思想政治教育。直到冷战中后期，其意识形态的统 济制度发生根本性的改变，苏联斯大林模式的社会主 领仍坚持强调 “全党高举马克思列宁主义旗帜，并以 义制度最终演变为欧美资本主义制度，引发剧烈动 马克思列宁主义理论为指导，作为全党和全国进行思 荡。就社会主义理论、信念、制度方面而言，苏联及东 想教育方面的 中‘心轴 ’。”l】上世纪80年代后苏联东 欧诸国共产党青年思想政治教育工作的失策与悖论， 欧诸国共产党对思想教育工作的关注，特别是在青年 导致了青年社会主义意识形态的撼动直至全面崩溃， 思想意识形态教育方面的努力，在新的国际形势下并 其时间之快，变化之大，崩溃之迅速，后果之严重，是 没有挽回青年一代理想信念所出现的颓势，迅速全面 苏东剧变的意识形态根源 。单就苏联而言，上世纪8O 的崩溃 。归结起来主要有以下深层次的原因： 年代 ，二战以后出生和成长的青年对社会主义制度的 (一)标榜个人崇拜，片面强调青年宣传舆论阵地 认 同感已随着历史岁月和卫 国战争的硝烟流逝而淡 意识形态的 “全面渗透” 去。与此同时，第三次科技革命极大地推动了西方资 长期 以来，苏联、东欧共产党青年思想政治教育 本主义世界的繁荣与发展，西方优越 的富裕生活与现 存在着严重的领导个人主义崇拜，希冀通过树立党和 代科技将苏联构筑的重重 “铁幕”无形穿透。面对严 国家领导人的 “高大”形象，教育青年 以其为榜样 ，坚 峻的客观现实与剧烈的时代变化，苏联东欧共产党在 定共产主义远大理想。比如苏共 中央按照勃列 日涅 青年的思想政治教育工作中却仍然秉承着列宁时代、 夫 “不应吝惜钱财、时间和其他手段”的指示，大规模 斯大林时代、卫国战争状态下的工作方式与方法，固 印刷出版以勃列 13涅夫为首的苏共现任领导人的著 步 自封。回顾苏东剧变的历史，对于我们当前青年马 作；罗马尼亚共产党在罗共青团组织中大量派发齐奥 克思主义思想教育工作与培育青年社会主义核心价 赛斯库的回忆录，对青年一代 的政治思想工作起到了 值观具有历史与现实的重要意义。 积极的作用，引起 了一定的反响。但是，苏联东欧共 产党片面地用大量领导人的政治出版物盲 目充塞和 一 、 苏联东欧国家青年思想政治教育的误 统领青年宣传舆论阵地，单方面地强调意识形态领域 的 “全面渗透”，不留死角。至上世纪 70年代上半期， 区与缺失 全苏增办了400多种新报纸、l13种新杂志。这么多 苏联建立苏维埃政权 以及东欧社会主义 国家成 新增的报刊，绝大多数是政治宣传性报刊 J。再加上 立后 ，均十分强调对于无产阶级特别是青年的社会主 苏联东欧领导人评价体系与政策极端不稳定，导致青 收稿