精神的引领者史铁生——史铁生《我与地坛》赏读.pdfVIP

蟹圈 精 神 的 引 领 者 史 铁 生 史铁生 《我与地坛》赏读 孙艳俊 (聊城大学 文学院，山东 聊城 252000；淄博市淄川中学，山东 淄博 255100) 他是用轮椅承载着生命之躯 的作家 ．在精神 “上帝”—— 太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫 地坛的引领下 ，战胜了死神 ，超越 了 自我 ，因此 ，他 虽然注定 了 立的古柏 ；甚至暴雨前草木泥土的芬芳 ，甚至秋风忽至时落叶 不能像余秋雨那样进行 “文化苦旅”，不能像周涛那样 “旅牧长 的歌舞与气息，都深深地打动 “我 ”；最博大与最纤细 。最沉静 城”，更不能像马丽华那般 “西行阿里”。但他可 以 “躺在轮椅上 与最轻盈 ，最古老与最年轻 ，都在地坛里 留下 了只属于 自己的 望着窗外的屋角，少一些流浪而多一些静思 ．少一些宣谕而多 身影 ：地坛上不断上演着季节 的离去与来临 ；所有这一切都鉴 一 些 自语”。 证 了生命本身的律动的真实 。 在当今浮躁而功利 的社会大背景下，需要史铁生这样 的 二、母爱的伟大 作家和作品做我们精神的引领者 。需要他和他的作品为脆弱 (一)母亲的形象 的学生疗伤。时代需要史铁生 ，教育需要史铁生 ，为此 ，我在教 史铁生写他的母亲 ．写她的失神与呆呆地站在 门1：3目送 学中开展了史铁生专题阅读 ，没有想到，看似 “不学无术”的学 残疾的儿子出去，写她带着一颗焦灼的心如何大海捞针找寻 生也这样喜欢史铁生，可见 ，精神的健全与丰满是人人都希望 她 的儿子 ，写她 的欲言又止的状态与复杂 的内心。这与寻常所 拥有的。这是我与学生在课堂上的赏读 ，本课结束后掀起 了一 记感性的母亲的写法不同，他写出了一个沉默而不张扬的母 股赏读史铁生作品的热潮。 亲 ，一个含悲而不外露的母亲 ，一个坚忍而伟大 的母亲 。 一 、 地坛的哲思 (二)塑造母亲形象的感人 片段 史铁生如此钟爱地坛 ，是因为地坛如同像他一样的 “天涯 1．用无声的行动描写展示对母爱的理解 沦落人”。文中这样写道：“我……提到过一座废弃的古园…… “我也看见过几 回她 四处张望的情景，她视力不好 ，端着 荒芜冷落得如一片野地 ，很少被人记起 。”这是一个被废弃的 眼睛像在寻找海上的一条船 ．她没看见我时我已经看见她了． 荒园，如同被社会遗弃的自己，“我两条腿残废后 的最初几年 ， 待我看见她她也看见我了我就不去看她 ．过一会儿我再抬头 我找不到工作 ，找不到去路 ，忽然间，几乎什么都找不到了．我 看她就又看见她缓缓离去的身影”。担心儿子 ，寻找儿子 。体贴 就摇 了轮椅总是到它~JIUL去……”，是啊 ，因为二者 同病相怜 ． 儿子 ，找到后又默然离去 ，给儿子时间与空间，这样的母爱 ，无 所 以史铁生才如此钟爱地坛 言却伟大。她“一个人在园子里走 ，走过我的身旁 ，走过我经常 史铁生钟爱地坛的第二个原因是地坛给了他思考生命价值 呆的一些地方 ，步履茫然又急迫 ”。焦灼又无助的母亲 ，担心又 的空间。刚残废 的那几年 ，他一直在思考 是“否该去死?为什么来 不敢表达 的母亲，这样 的母爱，无言又催人泪下。 这个世上?怎样活?”是地坛给了他答案，人“的出生是上帝交给 2．用直接心理描写表现母爱的深度 人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡．不 “我放下书，想．这么大一座园子 。要在其中找到她的儿 必着急。”从此，他摆脱了 自杀的念头，走出了死亡的阴影。 子 ．母亲走过了多少焦灼的路。多年来我