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茅以升学院交通运输专业本科生培养计划 （2014级本科生适用版） 培养目标 培养信念执着、品德优秀、崇尚科学、追求卓越、德智体美全面发展，具有扎实的基础理论和专业知识，具有综合运输系统思想和较强的分析与解决问题能力，在交通运输及其相关领域具有较强的工程实践能力、科技开发能力、工程管理能力和国际竞争力的应用型、复合型创新性人才。 培养要求 1、素质结构要求—— “品德纯洁，深具服务精神”。 思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有高尚的品德和职业道德及强烈的社会责任感； 文化素质：具有现代意识、良好的人文与艺术修养，善于进行人际沟通与交流； 专业素质：具有求真务实的科学精神和精益求精的工作态度，掌握科学的思维方法和研究方法，潜心钻研，勤于实践，勇于创新，讲究效率和效益，追求卓越； 身心素质：身体健康，并具有良好的心理素质。 2、知识结构要求—— “善用文字、善于说辞、明白环境、富于经济思想” 工具性知识：具有从事工程科学研究和学术研究所需的外语、文献检索、科技写作等知识； 人文社会科学及经济管理知识：具有丰富的文学、历史、哲学、艺术、政治学、社会学、法学、心理学、经济管理等方面知识； 自然科学知识：具有扎实的相关的数学、物理、化学等自然科学知识； 专业技术基础及专业知识：系统深入地掌握本专业的基础理论及工程科学、工程原理、工程技术等专业知识，熟悉本专业、本行业及相关领域的技术标准和政策法规，跟踪本专业、本行业及相关领域的新发展和新趋势。 3、能力结构要求——“善于思想、明于知己、知所以然” 获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力； 应用知识的能力：具有综合运用所学基础理论、专业知识、研究方法和技术手段，独立地分析和解决复杂工程研究及科学研究问题的能力；具有大型工程系统和科学研究的的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；具有宽阔的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作能力； 创新能力：具有战略性思维、系统性思维和创新性思维的能力；具有产品开发和设计的能力；具有工程项目研究、开发和集成能力，工程技术创新和工程科学研究能力；具有处理工程、科学与社会、自然相和谐的能力；具有应对危机与突发事件的能力和一定的领导能力。 学制与学位 学制为4年，适用于继续攻读硕士的学生。 专业特色 1、学科交叉性。具有自然科学与社会科学的双重性。本专业是具有较强工程应用背景和管理色彩的工科专业，学生既要学习土木、电子、计算机、载运工具等工程技术知识，又要学习系统优化、经济、 2、面向“大交通”。行业特点突出，以铁路、道路及城市交通为主要研究和服务对象。 3、交通工程工科数学分析英语综合能力计算机程序设计课程类型 课程名称 课程性质 总学分 课内实践学分 开课学院 开课学期 军事模块 军事理论 Military Theory 必修 2 1 武装部 第1学期 军事技能训练 Military Ability Training 必修 1 1 武装部 第1学期 思政模块 思想道德修养与法律基础 Thought Morals Accomplishment and Basic Law 必修 3 政治 第1学期 中国近现代史纲要 The Outline of Chinese Modern History 必修 2 政治 第2学期 马克思主义基本原理 The Basic Principles of Marxism 必修 3 政治 第3学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 I The Introduction of Mao Zedong Thought, Deng Xiao-ping Theory and “Three Represents” Important Thought I 必修 3 1 政治 第3学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II The Introduction of Mao Zedong Thought, Deng Xiao-ping Theory and “Three Represents” Important Thought II 必修 3 1 政治 第4学期 形势与政策1-7 Situation and Policy 1-7 必修 0 政治 第1-7学期 通识模块 新生研讨课 Freshman Seminar 必修 2 第1学期 要求在“交通天下”通识课程“历史、文化与人文情怀”、“哲学、智慧与批判性思维”、“艺术体验与审美修养”、“社会科学与责任伦理”、“生态环境与生命关怀”、“交通工程与创新世界” 6 个模块中修读 6 学分通识课程，每模块最多选 1 门课程。（通识课程安排详见《通识教育选修