大象版六年级毕业科学复习资料.docVIP

五峰山小学六年级毕业科学复习资料 （一）生命世界 1、在生物界，除了我们熟悉的动物、植物外，还生存着一类数量庞大、个体微小的生物， 这类生物统称为 微生物 。病毒、细菌、真菌统称为微生物 。 2、微生物包括 病毒、细菌、放线菌 和 真菌 等。它们身体微小，构造简单 。微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样。它们在自然界的 物质转化和循环 中起着重要的作用。 3、子女总是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就是 遗传 。同时也存在某些差异，有的甚至还十分明显这种 现象叫 变异 。 人的 面貌、身高、体型、音色 等许多方面都可以遗传。 4、 遗传和变异 是生命最基本的特征之一。可以说，没有 遗传，就没有生物的延续，有了变异 ，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。 5、生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象，就是 无性繁殖 。无性繁殖的英文名叫Clone,译音为“ 克隆 ”。 6、“龙生龙、凤生凤、老鼠生来会打洞。”说的是 遗传 现象。“一母生九子，九子各不同” 说的是 变异 现象。 7、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。8、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是受阳光的影响，根系向着有水的一面伸展的原因是根有向水性9、植物是通过根吸收水分，并由茎输送到叶片，一部分水后来又由叶片蒸发到空气中。10、阳光、水等是植物生长最基本的需求。在阳光、水灯的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。 11、植物的茎和叶的生长都有向光性，根和生长有向水性和向地生长的特性。 12、影响植物生长的非生物因素有：阳光、温度、水、肥料等。 13、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括脑、脊髓、神经。脊髓在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布人体全身各处。 14、青春发育期一般是从10岁——12岁开始，是身体快速生长的一个时期。 15、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。 16、脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。 17、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长第二个生理变化是第二性征的出现。 18、青春期应注意补充以下营养:（1）蛋白质。（2）糖类和脂肪。（3）维生素。（4）矿物质和微量元素。（5）水。 19、运动后，脉搏和?心脏?都会加快。 20、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。 21、光照、温度、湿度、雨、雪、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。水温对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水温骤变超过4℃—5℃时，容易造成金鱼的死亡。水质、水温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。 22、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物和鱼虫，而切也能进食经过加工的食物，如蛋黄、面条、米饭面包等。 23、自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间存在着直接或间接的食物关系，人们把这种食物关系称为食物链。当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。 24、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，生物本身对环境的影响也是一个重要因素。人类是当今自然界最强大的生物类群。人类为了自己的生存对环境的破坏，比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。 25、人们把像蚂蚁那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。 26、动物过冬的方式可以分为：冬眠、备粮、南飞、换毛。 30、细胞是组成生物体的基本单位。 32、繁殖是生物的共同特征。有些动物是胎生的，如哺乳类动物；有些动物是卵生的，如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。 通常将人的成长阶段划分为：婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6岁）、童年（6-12岁）、少年（12-15岁）、青年（15-28岁）、成年（28岁以上） 34、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 35、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。在阳光的作用下，植物的绿叶利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，产生了氧气。 36、蚯蚓喜欢潮湿阴暗的家。喜欢吃剩饭剩菜、甜食和酸食（除醋外)等食物。 （二）物质世界 1、地球上的人从食物里获得热能，来维持人体的正常活动。 每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。 3、物体的冷热程度叫温度；温度的单位是摄氏度，用符号