2016-2017学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第11课社会历史的主体(第2课时)课件.pptVIP

* 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课　寻觅社会的真谛 第2课时　社会历史的主体 01课前自主学习 02课堂合作探究 * [目标导航]1.理解人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。2.坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。 知识梳理 一、人民群众是历史的创造者 1．唯物史观的基本观点 唯物史观从、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是的历史，是创造的历史。 2．人民群众 (1)含义：人民群众是指一切对社会历史起作用的人们，主体部分是。 (2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的，都属于人民群众的范围。 社会存在决定社会意识 物质生产发展 人民群众 推动 劳动群众 建设者 爱国者 Ⅰ.人民与公民这两个概念相同吗？ 提示　公民是与外国人(包括无国籍人)相对应的法律概念，人民则是与敌人相对应的政治概念。 (3)地位：人民群众是历史的。 (4)作用：①人民群众是社会的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的。 ②人民群众是社会的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的。 ③人民群众是的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的。 创造者 物质财富 决定力量 精神财富 源泉 社会变革 主力军 Ⅱ.个人对历史发展的作用是微不足道的。这种观点对吗？ 提示　错误。人民群众是历史的创造者，并不否认个人的作用，个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。 二、群众观点和群众路线 1．党和国家一切工作的根本出发点：坚持，执政为民，，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好的根本利益。 2．群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，，一切向人民群众负责，。 3．群众路线的基本内容：一切为了群众，，从群众中来，。 4．坚持群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设的重要保证。 立党为公 权为民所用 最广大人民 全心全意为人民服务 虚心向人民群众学习 一切依靠群众 到群众中去 重要保证 中国特色社会主义 Ⅲ.从群众中来，到群众中去体现了哪些哲学道理？ 提示　物质与意识辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、实践和认识的辩证关系以及人民群众的地位和作用。 知识体系 知识点　人民群众是历史的创造者 [情景助学] 情景：党的十八大以来，习近平同志提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。习近平指出，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。 问题探究： 什么是人民群众？实现“中国梦”为什么必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福？ 提示：(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，主体部分是劳动群众。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。 (2)人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须充分发挥人民群众的主体作用。 [要点归纳] 1．准确把握人民群众的范围 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 (3)我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。 2．人民群众是历史的创造者 人民群众的作用 具体阐释 人民群众是社会物质财富的创造者 广大劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会的发展和历史的进步 3.方法论意义：这一原理要求我们要树立