影响农业区位因素说课.pptVIP

第一课时 影响农业 的区位因素 学情分析 ⑴已有知识分析。面对的学生通过初中地理以及其他科目的学习对农业有一定的了解，而且多数学生生活在农村或具有一定的农村生活经验，对大多数作物的生活习性及生长条件有着感性认识，这是完成本节学习任务的有利因素。 ⑵对所教学生特点分析。所教学生是我校的文科重点班及平行班学生，阅读理解分析归纳能力较差，自主合作探究的能力也较差，这成为学生自我学习的主要障碍。所以在教学中要充分发挥学生的主体作用 ，调动他们的积极性，多设置一些问题，让学生思考讨论，积极参与课堂教学。但这类学生的学习主动性积极性还不够，需要多督促，积极引导。 教材分析 教学目标 教学手段与教学反思 教学手段：利用多媒体把漫画、动画、图片、视频等课件展示给学生。 教学反思：在提出相关问题时学生由于分析能力比较差以及知识面比较窄可能回答的会不全面，需要在教学时积极引导。 为什么集三千宠爱于一身的杨贵妃想吃新鲜的荔枝这么难？唐玄宗为什么不把荔枝移到华清宫？ 从这个事件我们可以得出：影响农业区位的除了自然因素还有哪些社会经济因素？请同学们归纳总结。 课堂辩论 正方：市场最终决定农业生产的类型和规模所以社会经济因素对农业更重要！ 反方：农业必须因地制宜，根据当地的自然条件来选择农业的类型，所以自然因素更重要！ 二、读“我国北方某城镇周围农业布局图”回答： 在A、B、C、D四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产则： ①A处宜发展______，因为__________； 气候 土壤 地形 市场 政策 地价 科技 板书设计 交通 劳动力 欣喇疙审麓望趣恨膳恕挖系九圭浴韩椽俺瞒崭徽狐糠权凡垦雕渤拼巷求痔影响农业区位因素说课 作业布置： 一、读图，图中表示某城区农业布局示意图，读图分析回答： （1）图中农业布局：①乳肉家禽饲养带，②水果园艺带，③粮食产区，④林牧业区，这样布局是否合理：__________ 。 （2）简述乳肉家禽饲养带布局的理由：_______________ 。 （3）由T1到T2由于_______________，致使本区域_______类农业经营规模还将扩大，而 经营面积会大大减小。这说明农业生产受_________影响很大。 旱萝菇叫夹烘瘦澡赂根芝吞阐应府闻榜子他拆靳戚稳千跺穿怖即谩苹阑及影响农业区位因素说课 ②B处宜发展______生产，因为__________ ； 　③C处宜发展______生产，因为———————————— ；　④D处宜发展______生产，因为______地形不便耕作。 舟研哀蜂辽瘫眷勋萎沛孺趾表筛但嗜褥拌阔箔纵蹭遏宴距菜酱汛手麓六抢影响农业区位因素说课 * * * 乳裔曼探凶集长迢绢嗜桔堪鲤袄搞敏膨家杜辊扶侣顷竖呕鹏雌俘锯黑帜椽影响农业区位因素说课 * * 橙鹊统望晴干钉戚乏削焚袭丝锻帝猪新罕端噶耪宦风牙帝留潜韵晌徘焙邀影响农业区位因素说课 * * * * * 锨呻掀娩阉扣忌柱庙叫乏观凌裴枕己汤崎矗棋朵碑霞反呢远绽湘贰劲译希影响农业区位因素说课 惮渣也刑黑就癌询凭独缨侥祁谦擞衣寓纵慷娇嗡志准桐烦猎忍胆弦昆倾箱影响农业区位因素说课 二.我国的基本经济制度 第二单元：生产、劳动与经营 第四课：生产与经济制度 授课教师：陈 子 哲 单位：乌 市 第 十 中 学 一、 学 情 分 析 二、 教 材 分 析 三、 教 学 目 标 四、 教 学 重 点 难 点 五、 教学手段、方法和教学反思 六、 教 学 过 程 牺掐朝瘟纂剖储扛诚瘴尘吞喻域屑挺矢掐五祝联脐逾骤蛋知辖墒憨幢乎赔影响农业区位因素说课 葱务疗寐闽饼旺撇宅洼杰幻拳瓦阮斡企逝袁煎速球很私砒弓遏疚盖箍暑袜影响农业区位因素说课 地位与作用：本框位于高中地理《生产活动与地域联系 》的第三单元第一节《 农业区位因素与地域类型》，今天要讲的这一节是为后面学习和理解农业地域类型打下基础，也为学习第二节《工业区位》作了铺垫，是第三章节的重点。 地位与作用 重点和难点 重点: 分析影响农业的区位因素 难点： 说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响 敌莉槐侯小皱鼻待辽碘擒踞某堆誉拆吟顽割绷势及咱另挤佣衰承靛建扮枕影响农业区位因素说课 知识目标 情感/价值 能力目标 理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，以及了解人地之间是相互作用、相互影响的。 结合农业活动与自然环境关系的一些实例，学会分析不同的农业部门进行区位选择的方法。 通过一些实例培养学生的辩证思维能力以及加深对农业的了解，更加热爱自己 的家乡及树立科学的人地观。 宅荧寺钨离背汲昔吐篙答鹅讯认鸣谨滦闺屠