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北师大版数学一年级下册《动手做(三)》
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教学目标
1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形,并初步认识六边形、平行四边形、梯形。 2.能从图案中找出图形,培养辨认图形的能力。 3.会用所学的图形拼出图案,培养欣赏美的能力,体会数学与日常生活的密切联系。 4.发展动手操作能力、空间想像力和创造力,培养良好的情感价值观。
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生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。
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摆两个 最少需要几根小棒?
最少需要
五根
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摆两个 最少需要几根小棒?
我这样摆,最少也要五根小棒。
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需要四根
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10根小棒最多可以摆几 ?
最多可以摆三个。
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本课总结
进一步认识正方形、长方形、三角形,并初步认识六边形、平行四边形、梯形,学会区分不同图形。
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