2017届新标标高考语文二轮备考策略(2017年2月)(38张).ppt

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自荨心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。1分 B.考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。 C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白.他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。3分 D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。2分 E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论.使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。 2014新课标卷1《爱国科学家邓叔群》 借鉴美国PIZA考试分层级给分的方法，即根据各选项的难易程度，分别给3、2、1、0分。 （2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（6分) （3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（6分） (4)作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分) ①为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领域争得一席之地； ②为改变中国农业的落后面貌，选学农林专业； ③为国计民生需要，及时调整自己的研究方向； ④为新中国农林业的发展，努力培养专业人才。 注意试题的设问指向及相关限定，尤其要注意试题的答题要求(如简要概括、具体分析、结合材料说明理由等)。 2016新课标卷3 《一代通儒顾炎武》 （3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而且是世人楷模。这是为什么？请结合材料简要分析。（6分） 读懂是基础，技巧是保障 ①推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己； ②经世致用，学问广博开一代学术风气； ③善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。 （每答出一点给2分，意思对即可） 吴 军：《高考答题要强化“读题”意识》 2015年1-2期《中学语文教学参考》 朱文成：《全国卷实用类文本身体指津》 2016年12期《中学语文教学参考》 主观题考查点： 语句扩展，语段压缩，语句仿写及转换，语段修改，语段填空。 近8年主要题型： 语段修改1次 2009 语段填空11次 2010 2012 2013（甲、乙）2014（甲、乙） 2015(卷1、2) 2016(卷1、2、3) 句式转换1次 2011 句式仿写4次 2009 2010 2011 2012 图文转换9次 2013（甲、乙） 2014（甲、乙）2015(卷1、2) 2016(卷1、2、3) 专题5:语言知识及运用 注意各种题型的消长及走向 语段填空 （2014新课标卷1）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加也能带来好处 植物就会生病甚至死亡 链接： ①提升逻辑思维能力，做好补写句子题 （邢小雷 成娟《语文教学通讯》高中刊2014年2期） 总结型补写 寓意型补写 机智型补写 对话型补写 关系型补写 综合型补写 ②补白：考查语用原则的时髦题型 （费明富 《考试》2014年10期） 图文转