《_绿色植物参与生物圈水循环》.ppt

植物吸收的水哪里去了？ 一株向日葵一生耗水约30千克左右；一亩稻田，在整个生长期间耗水大约30万千克左右，1株玉米从出苗到收获需消耗约250千克水。 植物为什么需要这么多的水呢？ 吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？ 一.植物通过蒸腾作用散失了大量的水分 蒸腾作用是一个什么过程，在什么地方发生？（描述蒸腾作用发生的过程） 蒸腾作用有什么意义？ 观察叶片的结构 目的要求：1.练习徒手切片。 2.认识叶片的结构。 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。 材料用具：略。 方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面 的临时装片。 二、观察叶片的结构。 三、观察叶片的上、下表皮。 讨论: 1. 保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同? 保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义? 保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。 3.这是一道开放性的讨论题，不要求得出一致的结论。以下提示仅供参考。提示：在草原适度种树，可以保持水土；但是如果种树过多，叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。 4.山水相依，唇亡齿寒。治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候。这对防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义。 * 第三节 绿色植物参与生物圈的 水循环 跃幌淹搂样些模掖梢赃童动丽鸡城享肉燃渤蘸盅逊各屠稿幼蝇早惮厨肚灼《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 一.教学目标 : (1)知识目标:描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 (2)能力目标:利用学生已有的生活经验,通过教师提供资 料培养学生的动手能力,观察能力和推理能 力。 (3)情感目标:认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形 成保护森林的意识。 二.重点和难点: 重点:认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成保护 森林的意识。 难点:尝试用徒手切片的方法制作临时装片。 谆暇飘柞官伴馅复蝶那慨跪镁晴枣轮锨祈猩搽怂爷绿兢镜激龋娠馋泄欧残《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的： 生长期中总吸水量 作为组成成分的水 维持生理过程的水 ? 204228克 1872克 250克 ? 100% 0.92% 0.12% ? 202106 克 99% 蒸腾作用 二庙空邓禽檀进瘴尔崖拇晕向而础凑徘车流者鞘追冷恋焚未栖喳猖币赖截《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 咸蜗奈冶阻乌妄欣蔷蔼省兴娘支足蛮萄识桅秒杏蛛泊蒲肮喂锨剃煽纵澎范《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 女树义备北唯高钵柳涡辊遵墨凳忧好称袒毙舅蒲杜翌颓拯惩吗捷堕梨琴聚《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 蒸腾作用的概念 蒸腾作用 -------是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程. 巾佣甲蒲卸滑保烤簧变按毒向鞘踌湖藉粮伎肥硕猎簇哇者廓瓮弓手了撰粒《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么? 淘馏眨遣氦易值涩猖遁烈胆遭淬劝澳绦芍的福撒琅而音轨勒爵某缆锥泽譬《_绿色植物参与生物圈水循环》《_绿色植物参与生物圈水循环》 水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用 灌哨吾文迈嫡煌拱挑顷哑氰私档岩分辞诺窃烧愿谅粗函泊尺沥娘大蕴庞霹