小学生四上数学第2单元《公顷和平方千米》测试题A.docVIP

2014人教版小学四年级数学第二单元测试卷（公顷和平方千米） 填空： 1、测量土地的面积，可以用（ ）作单位。计量比较大的土地面积常用（ ）（ ）作单位。 边长是（ ）的正方形面积是1公顷。边长（ ）的正方形面积是1平方千米。 2、1公顷=（ ）平方米。1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷。 3、（ ）块边长是10米的正方形的面积是1公顷。 4、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（ ）个“鸟巢”的占地面积为1平方千米。 5、8公顷=（ ）平方米 60000平方米=（ ）公顷 5000公顷=（ ）平方千米 90平方千米=（ ）公顷 120000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米 6、游泳池长50米，宽25米，（ ）个这样的游泳池面积约1公顷。 7、如果1平方米能站16人，1公顷大约能站（ ）人，1平方千米大约能站（ ）人。 （ ）个50平方米的教室面积大约是1公顷。 二、在（ ）里填上适当的面积单位。 1、“水立方”占的面积约6（ ）。 2、香港特别行政区的面积约1100（ ）。 3、一个教室的面积约63（ ）。 4、一个鱼塘占地2500（ ）。 5、天安门广场的面积约为40（ ）。 6、妈妈的手掌大约1（ ）。 三、我国面积最大的六个省、自治区（单位：平方千米） 黑龙江：454800 内蒙古：1100000 青海：720000 四川：485000 西藏：1210000 新疆：1660000 你能按面积从小到大的顺序排列它们的名称吗？ 元贝驾考科目一 元贝驾考科目四 C1仿真考试题 新知识点： 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。 能根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学要求： 通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。 2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。 教学建议： 要充分引导学生自主探究、合作交流。 由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。 2、注意让学生进一步认识统计的作用。 学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。 驾驶员试题 学车考试题 科目一科目四试题大全