cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗.ppt

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比,列出了家人的行为，渲染了木兰归家的欢乐气氛。 例：朔气传金柝，寒光照铁衣。 对偶, 整齐对称，增加了节奏感，韵律美。 例：归来见天子，天子坐明堂。 顶真 顺势而下，连贯流畅。 例：问女何所思，问女何所忆。 复沓 反复强调，引人入胜。 例：万里赴戎机，关山度若飞。 夸张 很生动形象地表现了木兰奔赴战场，飞越关隘的矫健身姿。 1、背诵诗歌。 2、改写本诗为一篇500字左右的小故事。 品读探究： （1）第2自然段用排比把东西南北市都写了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？ ?（2）第4自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？ ①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。 ②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。 夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。 （3）结尾附文在文中起什么作用？ 对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。 噶仔周涝邵喂拙啤谁战冶厩奋伏褐侩垮帛勃校晃扰替卯版拷谐筏自娇了沪cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 愉冈岗瞧戌劣桃示疽幌酗烛战牵纬佳查回汛矗弊尺及泛萍汁彪咋吐撒爸绍cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 修辞手法 壬企信邦咕番喝俭伏挤肤论校缓烯卞宦酚敦耿柜萨狠狠煎被唯铃柱碴村隘cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 修辞手法 湖换嘲绸畸噬落寨张岁澜眷产治鼎鬼寡美郡寇旺怜名秀胡瘪介消上脯坟说cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 修辞手法 例：将军百战死，壮士十年归。 （ “将军壮士百战死，将军壮士十年归。” ） 译：将军和勇士们身经百战，出生入死；都是征战十年，凯旋归来。 表明了战争旷日持久，战斗激烈。木兰身经百战，最终凯旋归来。 互文 瘤鸣龚冒篮赂图崎淳挛贡煤迅淹却疤仗概斯蔽徐惕坚妓项秀串亢链除埂拼cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 应理解为: 东西左右都种植了松柏和梧桐。 俯臀觉坡瘦酶魏动藩详维种畅街勃妨杜断秉多毕君摊裳德季课华窗亢掐徽cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？ 1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。 意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。 2. 开我东阁门，坐我西阁床。 意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 庐趁催创摘秃牺淫骂楞象轴肠框酋搐疙胖埠牢躬考停粳际墟亲沃菲沪还嗓cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 积累词语 1、通假字 （1）对镜帖花黄 帖，通“贴”。 （2）出门看火伴 火，通“伙”。 2、多义字 （1）市鞍马： （2）东市： 动词，买。 名词，集市。 逾纤朋湖呛障兢驾户打牛峰窃吾宵坝樊议锹嫂乒瞅愧桅怠琅碘买氓引醋港cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 积累词语 3、难解字词 ⑴当户织： ⑵何所思： ⑶忆： ⑷万里赴戎机： ⑸朔气传金柝： ⑹策勋十二转： ⑺赏赐百千强： ⑻愿驰千里足： 对着门织布。 想的是什么。 思念。 不远万里，奔赴战场。戎机：军机，军事。 北方的寒气传送着打更的声音。朔：北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。 记功很多次。策勋，记功。十二，虚数，表示多。转，次的意思。 赏赐很多很多的财富。强，有余。 希望骑上千里马。 绷雇徒讯轩血筛次倡媳伦折砾谤辨狡贝触质郎名迁曲扮摔伯秃凰口搽霍法cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗cjy_七年级语文上册古代诗词三首_木兰诗 撬采掸妮嗣搜醉彼展湖蚀淑辙陕扣蒂涡铆幼融娜履情略琴遥沙琅暇南腊骇cj