2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读.ppt

第7讲 课外文言文阅读;考纲解读;真题探究;1．解释下列加点词语在句中的意思。(2分) ? (1)赵且伐燕 (2)以弊大众_________ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) ?两者不肯相舍，渔者得而并擒之。 3．请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分) 4．为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分) ? ;参考答案：;二、(2014广东省)阅读下面文言文，完成1～3题。(9分) 祁黄羊去私 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。 国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” （节选自《吕氏春秋》） ;1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A．其谁可而为之/或异二者之为 B．解狐非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C．国无尉/去国怀乡 D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯 2．用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） ? 善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子 ? 3．结合选文，分析“国人称善”的原因。（3分） ? ;填壁戴抛夏岂涂剁瓶涸善演坠齿只匿黎奶绵蜂法蓟贝捌蔓刊墓稻啄阮氧认2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读;三、(2015广东省)阅读下面文言文，完成1～3题。(9分) 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。 【注释】①原：原国。②卫：卫国。 ;? 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) ? A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏 C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D.可无归乎/男有分，女有归 ? 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) ? 不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也 ? 3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。(3分) ;翌通漳牛叙疚袒恰硕吕呵恰慌篮引衫勿撂芦擂限建晃副骚钦狈账规险趾讹2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读;探究分析;从近三年广东中考试题来看，课外文言文阅读有如下特点： （1）2014年开始课外文言文阅读不再以附加题的形式出现，而是作为正卷阅读部分的第二大题，分值也调整为9分，共3小题。考查题型与课内文言文形成互补的趋势。 （2）从考点来看，主要有下列考点：①词语理解，②文言翻译或断句，③内容分析，④人物评价，⑤阅读启示。 （3）主要考查学生对文言文阅读的迁移能力，要求考生充分运用课内所学知识，迁移到课外文段中。 ;（4）从选材来看，多为短小精悍、生动的文言文，以叙事为主，有一定的故事性，内容多数是寓言故事、成语故事、劝谏讽喻、聪明机智、世态人情、人物春秋、美德佳行等。近十年选材如下： ;三乌客乳遏左总洪异伙了彪林钦斑塌蝇贾咸鞠舀窒粳两撬堕相前整额应蜗2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习：第7讲 课外文言文阅读;知识储备：;第二步：分析文章标题 有的课外文言文会给出文章标题，我们要留意并仔细分析文章的标题，因为大部分标题本身就概括了文章的主要内容。如2011年广东中考的附加题《言默戒》，言：说；默：沉默；戒：告诫；题意是告诫人们什么时候该说和什么时候不该说；第4题：“邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？”答案已经隐含其中了。 总之，仔细分析文段的标题，也可以帮助我们快速理解课外文言文的主要内容。 ;第三步：结合注释速读全文 有的课外文言文阅读文段会给出注释，这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。有些注释暗示了写作背景或作者生平经历，遇到熟悉的作家，也就是课内曾学过其作品的作家，就应