2015届高考历史(全国)二轮复习：专题9 中国特色社会主义道路——十一届三中全会至今.ppt

颅纶挚恭缆劈纳蓄否逗霜谆辐七甜;【考情预测】兄粘安想遮传匀舰吴;1.对这一时期政治史的考查,以;1.(2014·江苏单科,10;【解析】????解答本题的关键;2.(2014·浙江文综,19;【解析】????解答本题关键在;3.(2014·四川文综,2);【解析】????解答本题的关键;4.(2014·天津文综,10;【解析】????根据史实可知,;5.(2014·安徽文综,18;(注:1984年中华人民共和国;【解析】????解答本题的关键;6.(2014·北京文综,19;【解析】????解答本题的关键;【缺陷分析】抗按沂隅好雾雪辨薪;【命题视角】视角一　从1989;是一部具有里程碑意义的法律,这;【解析】????材料中“行政诉;视角二　新中国成立后国共两党长;例题:1950年5月蒋介石在发;【解析】????蒋介石发表的《;视角三　从户籍改革看市场经济的;例题:1984年1月1日,中共;【解析】????农村人口的自由;视角四　西方媒体报道中的中国“;例题:1992年英国《金融时报;【解析】????1992年邓小;【网络建构】勒揖沾嘉涉录唇鸵错;【阶段特征】十一届三中全会至今;首贪厕拣莎抓蝴捂因琼声扇啡贤抒;【考点探究】一、中国社会主义民;悬镑豢令脯晶援逊绝马玻策樊伪村;(2014·浙江五校高三一联);【解析】????“现在的问题是;B.是健全地方行政管理机构的需;【解析】????A项“直接”说;1.阶段特征二、新中国外交的阶;邀囱摄祭距屉喻次蕴翌篓祭盐柜骄;2.四次调整和平共处五项原则是;域集团、加入世贸组织、建立与周;A.团结协作,反殖反霸的精神B;【解析】????上海合作组织的;前,中国在多边、周边、区域合作;【解析】????中国积极参与上;1.经济结构三、新中国成立后各;辅页欧幢拴底熙莽观卸懦瓤跨宰芭;2.农村生产关系的调整晓扰您抠;也隘篮帆献盼稗团酷酪闭奄痰秋陌;(2014·四川广元一模)党的;A.封建土地所有制→农民土地所;【解析】????新中国成立时,;策,其共同点叙述正确的是(　?;【解析】????人民公社化运动;四、现代中国的科技、教育发展的;(2014·广东茂名一模)高考;【解析】????要选出“烙上了;勇抓教育期间所做的主要工作是(;【解析】????“邓小平自告奋;【标新立异】家庭联产承包责任制;【解读】　材料说明家庭联产承包;【例题】　1978年后,家庭联;【解析】????家庭联产承包责;1. 1978年至1992年全;【解析】????抓住时间(19;2.下面图片体现了具有中国特色;B.前者是少数民族当家做主,后;【解析】????图片分别代表“;和现行制度。”这一主张(　??;【解析】????中国政府不承诺;4.十多年前,中国、俄罗斯、哈;【解析】????上海合作组织以;5.企业家柳传志回忆说:过去报;【解析】????1978年十一;。其根本目的是(　????)。;【解析】????1980年后为;7.著名作家吴晓波说:“自19;【解析】????抓住时间分析,;8.据统计,我国城市职工每一家;【解析】????把握时间提示“;托深圳的亲友购买此书。这主要是;【解析】????根据时间“19;B.打破了思想束缚C.推动了党;【解析】????1978年真理;11.“‘七七’是中国一个承上;【解析】????A项与题干信息;12.时代精神凝结了物质文明和;【解析】???? 题干材料反映;13.阅读材料,完成下列要求。;表示:“我知道,多年来我对人民;成局势的动荡。因此,五项原则的;则?依据材料三,结合当前的国际;【答案】????(1)原因:中;经济格局:日本崛起和西欧联合,;14.阅读材料,完成下列要求。;根据材料并结合所学知识,评析“;【答案】????同意该观点。制;出现严重困难。而1966年党中;1.“诸侯王,高帝(???邦)初置;【解析】????从材料信息看,;2.“江淮以南,东晋南朝时已出;【解析】????依据题干材料信;3.“度当时之要,益信理国非恃;【解析】????“朱陆一切心性;4.郑观应在《商务叹》中写道:;【解析】????郑观应感叹的是;5.近代中国人在反思传统文化时;【解析】????根据“吸入外界;A.受社会各种因素的制约,依旧;【解析】????从材料广告可以;7.细心的张晓明同学在研究性学;A.国家经济政策改革B.经济所;【解析】????1956年,三;8.普罗塔戈拉认为:“真理是因;【解析】????根据所学知识和;9.造成下图中英国就业人口结构;【解析】????对于人口结构的;A.德皇世袭、无限期B.德国因;【解析】????从题干材料可知;11.美国学者帕尔默在《现代世;【解析】????关贸总协定是针;12.萨缪尔·亨廷顿在《文明的;【解析】????“西方在冷战中;13.(32分)阅读下列材料