文化市场经营与管理专业综合实践教学说明书范例.doc

文化市场经营与管理专业综合实践教学综合实践课》是文化市场经营与管理专业的综合能力训练的课。它将根据教学实际，重点提高学生的综合实际操作能力 ，进而提升学生的动手能力。 专业第1-3学期安排1-2周、第4学期安排2-4周课程综合实践，具体内容为结合学生学习所处阶段实际性综合训练，一年级主要是专业的认知教育，二年级侧重专业实践，三年级应该结合工作岗位开展综合实训。课程综合实践强调所处学期前各课程的协同综合实践，须明确指导教师，形式上可安排学生到企业进行调研，少数专业也可采取在校内生产性实训基地完成课程设计或其它课题任务的形式。内容上可以是针对某门课程，也可以是多门课程的综合。 二、 教学目的和基本要求  通过本课程的教学，使学生走进实训室、走出校门，选择实际生活中应职应岗问题为研究对象，通过自己的亲自操作、亲身经历对实际问题的研究而达到学习目的，它是一种直接亲历学习。主张学生自主、合作、探究式学习，促进学生对知识的理解与运用，加强各课程知识间的联系，促进知识技能的迁移和发展。需要指出的是，本课程并不是纯理论性的课程，而是具有极强的实践性特征，根据应职业应岗的实际需求从多方面锻炼学生的综合能力。 文管专业学生未来的职业领域和岗位群  职业领域 岗位群 各级文化管理部门 艺术品营销员、文化管理员等 各类文博、文保单位及相关研究管理机构 文保管理员、文博研究助理员等 各类艺术品经营单位如拍卖公司、艺术事务所、画廊等 艺术品品鉴助理员、艺术事务所接待员、管理员、画廊营业人员等 艺术品咨询经营机构 信息服务员、管理员、项目策划助理等 企事业单位文化投资经营部门 文化投资经营人员、文化投资项目管理员等 个体艺术品经营机构 个体经营者、艺术品品鉴助理等 艺术品生产企业 生产加工人员、营销员、管理员等 文管专业学生素质、能力课程综合实践训练项目一览表  学年 实践目的 学期 实践锻炼的素质、能力 相关课程 综合实践项目 大 一 认 知 教 育 第 一 学 期 艺术审美能力 《艺术理论与应用》 文化艺术品行业现状调研报告 文管专业学生未来职业规划 艺术品拍卖从业人员素质、能力调研 个体艺术品经营机构创业调研 ***文化、艺术品市场调研报告 ***拍卖市场调研报告 ***地区画廊业市场调研报告 浙江省博物馆考察 当前艺术品经营的主要形式 西画审美、评鉴能力 《西画临摹》 中国美术的审美、评鉴能力 《中国美术鉴赏》 创业财务能力 《会计基础与实务》 第二学期 中国文化审美能力 《中国文化品鉴》 ***区域百姓对艺术品的审美、价值取向 艺术品拍卖项目的策划与操作 ***拍卖流程优化 文管专业实训基地书画藏品的整理项目 文管专业实训基地陶瓷藏品的整理项目 文管专业实训基地杂项藏品的整理项目 中国画的审美、品鉴能力 《中国画临摹》 拍卖的从业素质、能力 《拍卖理论与实务》 计算机应用及信息管理能力 《计算机应用基础》 大 二 专 业 实 践 第一学期 书画品鉴、投资分析能力 《书画品鉴》 浙派***艺术家书画鉴定与投资分析报告 ***件国画作品的真伪鉴定分析 ***件书法作品的真伪鉴定分析 文化、艺术网站的设计与制作 文化、艺术网站的后期管理策略 书画装裱的工艺流程革新 书画装裱公司的创新创业方案 杭州艺术网站的经营现状调研 中国书法的审美素质、品鉴能力 《碑帖临摹》 文化、艺术等网站的制作、管理能力 《网站建设与网页制作》 应用文写作能力 《应用写作》 现代经济的投资分析能力 《现代经济学应用》 艺术品的装裱、包装能力 《书画装裱》 第二学期 艺术市场的分析能力 《艺术市场分析》 浙江艺术市场的现状与发展对策 杭州画廊业的现状与发展对策 ***杂项艺术品的真伪鉴定分析 ***陶瓷艺术品的真伪鉴定分析 ***画廊创业方案 艺术品模拟法庭 ***文化艺术品拍卖公司的管理对策 ***文化活动方案的策划 艺术品经营的法律法规素质 《艺术品经营法律法规》 陶瓷品鉴、投资分析能力 《陶瓷品鉴》 杂项品鉴、投资分析能力 《杂项品鉴》 从事企业管理的素质和能力 《企业管理》 艺术品市场的运作、营销与包装能力 《市场营销策划》 电子商务的能力 《电子商务》 大三 顶岗 实习 毕业 综合 实践 第一学 文化市场管理与运作能力 文化市场管理 所在顶岗实训的单位从事工作的总结、参与的项目方案收集及分析 艺术品市场营销能力 艺术品市场营销模拟实训 第二学 就业、创业能力 毕业综合实践 详见毕业设计选题 序号 职业核心能力名称 主要能力构成 相关课程 1 英语表达能力 具备基本的