仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储设备—叉车的使用.docVIP

理 论 / 理 论 实 践 一 体 化 课 教 案 教师姓名 学 科 仓储管理实务 执行记录 审查签字 课 题 仓储设备—叉车的使用 课 的 类 型 实训课 教学目标 知识与能力目标: 熟悉常见的几种货架形式，能够正确操作叉车，将货物从指定地点A运到指定地点B 情感目标：使学生学会主动学习,主动思考 教学重点 几种常见的货架及托盘形式，能够正确操作叉车，将货物从指定地点A 运到指定地点B 教学难点 几种常见的货架及托盘形式，能够正确操作叉车，将货物从指定地点A 运到指定地点B 主要教学方法 实际操作、参观物流实训室 教具挂图 教学环节时间分配 1．组织教学时间 1-2 3．讲授新课时间 65-70 2．复习导入时间 4-6 4．归纳小结时间 5-6 3．作业布置时间 1 教学后记 实训课上，同学们的学习积极性很高，学习的兴趣也非常浓厚，今后教学中充分利用物流实训室，将理论知识与实践操作紧密结合起来，但是今后实训课程中，要注意学生上课的纪律性，纪律稍差，课堂掌控能力还有待提高。 教学过程 教 学 内 容 与 活 动 设 计 教学方法 复习 引入 第一章 仓储与仓库 3 仓储设备 【活动设定】：工作任务： A 公司员工已将货物码放入托盘，并将托盘运送至仓库门口，现在由员将这些托盘用手动?并将叉车货物搬运至指定货位。【实训准备】 学生 (3)辅导教师，现场指导。 (4)训练时间安排：学时。 图 手动托盘（搬运车）叉车 2.叉车的操作步骤 要熟悉叉车结构，注意叉车手柄上小把手的三个位置表示的意思， 向上扳动是降叉，放在中间位置是水平移动，向下位置再扳动手柄是可以升叉。 第一步：将小把手放在上面位置，将叉车叉齿放到最低位置。 第二步：将叉车叉齿对准托盘插孔，拉下叉车小把手，反复下压升起托盘大约10cm。 第三步：将小把手放在中间位置，推拉叉车手柄，选择合理路径，不碰不撞将托盘货物准确放在指定货位（白线画的方框内）。 3.完成工作任务 A.公司员工已将货物码放入托盘，并将托盘运送至仓库门口，现在由员将这些托盘用手动?并将叉车货物搬运至指定货位。 1