人教版《语文》第二册教案——《计划》.docVIP

《计 划》 授课班级：08高职 授课教师：程峰清 授课时间：第三周 教学目的 　　二、帮助学生懂得怎样才能订好计划并掌握写计划的方法。 　　三、重点训练阅读和写作计划，熟悉写计划的基本格式。 　　教学设想 　　二、组织学生就生活中的实际情况，仿照课文中计划格式，制定一个计划。 　　教学要点 　　二、概括例文计划正文部分的各项内容 　　三、掌握计划正文的写法，完成课后练习 　　教学方法 　　 　　课时安排 　　教学过程及步骤 第一课时 一、讲述计划的作用、种类、格式和写作要求 　　有了计划，就有了明确的奋斗目标，有了具体的工作、活动程序、也就有了监督检查的依据，这样可以增强自觉性，减少盲目性，从而也就可以合理地安排人力、物力、财力、时间，使工作、活动有条不紊地进行。所以说制定出切实可行的计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和措施。 　　计划的种类，从不同的角度可以对计划作不同的分类： 　　1．按内容的宽狭分：综合计划、专题计划。 　　2．按功用分：有生产计划、学习计划等。 　　3．按时间分：有长远计划、年度计划、周计划等 　　4．按范围分：有单位计划、部门计划、个人计划等。 　　5．按表达方式分：有条文式计划、表格式计划、文字计划等。 　　6．按性质分：有计划、规划、安排、打算、设想、方案、工作要点等。 　　7．按作用分：有指令性计划和指导性计划 　　二、阅读揣摩课文例文的写法，掌握计划的格式特点 　　标题的制作有三种形式： 　　1．由计划制订单位名称、计划时限、计划内容和计划种类名称组成。 　　2．由计划时限、计划内容和计划种类名称组成。 　　3．由计划时限和计划种类名称组成。 　　（二）正文 　　计划正文一般包括前言、目标、步骤、措施保证等。 　　（三）落款 　　写明计划的制定者和日期 　　例文： 　　《学生会文娱部1998——1999学年第一学期工作计划（草案）》——综合计划。 　　《××中学政教处开展“中国精神”教育活动的计划》——专题计划。 　　三、学生根据讲述知识，做以下练习 1．两份计划的总任务是什么？ 　　2．围绕总任务又各分哪几项具体任务？ 　　3．每项任务是否落实到具体的时间和步骤中？ 　　4．计划中保证完成任务的具体措施是什么？ 　　四、总结 　　五、布置书后练习 　　第二课时 　一、检查作业练习 　　（二）让学生通过填表，理解计划“三要素”的内容及其相互关系。 　　（三）让学生通过分析发现计划写作上常会出现的毛病，从而牢固掌握计划写作的要求。 　　附计划写作上常会出现的毛病： 　　1．标题只写清计划的内容，而没有时期。 　　2．前言部分只写计划的重要性，而不写明订计划的目标是什么。 　　3．没有具体的时间步骤。 　　4．措施不明确。 　　5．落款没有日期。 　　二、简单复习一下有关计划写作知识，通过练习，对计划这类文章进行一次写作指导，安排一篇小作文 1