中山建斌职业技校水工建筑物教案：第一章 绪论.docVIP

授课题目：第一章 绪论　 第一节 我国的水资源及水利工程建设 教学目的：了解我国水资源的分布、开发利用，以及水利工程按其所承担的任务的分类；以及我国水利工程建设的发展状况。 教学重点：水利工程按其所承担的任务的分类 教学难点：水利工程按其所承担的任务的分类。 组织教学：师生问好，清查人数。 导入新课：水是自然界一切生命赖以生存不可替代的物质，又是社会发展不可缺少的重要资源。据统计，地球上水的总量为13．86亿Km3,但大部分是不能直接用于生活、工业及农田灌溉的海水,占总量的96．54％。和人类生活息息相关的淡水量仅为0．047亿Km3,占总水量的0．34％，它包括地表水和浅层地下水， 讲授新课： 第一节 我国的水资源及水利工程建设 一、我国的水资源 （一）我国水资源的分布 1、我国水资源总量 我国多年平均水资源总量为28124.4亿m3，m3，居世界第六位。由于我国人口多，人均水资源量为2163.4 m3，仅为世界人均水资源占有量的1/4，列世界第121位，是世界上水资源贫乏的国家。 2、水资源在空间上分布不合理 我国幅员辽阔，自然条件相差悬殊。东南沿海七省区（上海、江苏、福建、广东、广西、海南、台湾）年均水资源量占全国水资源量的25.2％，雨水充沛。而西北五省区年均水资源仅为全国年均水资源量的7.9％，地区内干旱少雨。 3、水资源在时间上分布不合理 年际及年内汛期和枯水期的水量相差很大。在汛期（北方6~9月份为汛期，南方为5~8月）内可集中全年雨量的60％~80％，而枯水季节或枯水年雨量又很小，雨量的偏多或偏少往往造成洪涝或干旱等自然灾害。如黄河流域1877年~1879年连续三年大旱，使晋、冀、鲁、豫四省因饥饿而死者达1300万人。1931年夏，长江沙市出现63600m3/s的洪峰，水灾遍及湘、鄂、浙、赣、豫、皖、苏七省206县，淹没农田5000余万亩，灾民800多万人，被洪水夺去性命者达14.5万人，死于饥饿、瘟疫者不计其数。1998年长江、松花江流域特大洪水使国家遭受2000多亿元的经济损失。 4、 水资源分布与人口、耕地布局不相适应 长江流域及以南地区水资源总量占全国总量的81％，人口占全国的54.7％，人均水量4170m3，为全国平均值的1.5倍，亩均水资源量4134m3为全国平均值的2.3倍；北方地区水资源总量占全国水资源总量的14.4％，人口占全国总人口的43.2％，人均水资源量只有938m3，为全国平均值的35％，耕地占全国耕地的8.3％，亩均水资源量仅454m3，为全国平均值的26％。由于水土资源和人口组合极不合理造成北方用水过分紧张。 （二）我国水资源的开发利用 水资源的开发应首先考虑水资源的现状和开发的可能性，做到统筹兼顾，综合治理、综合经营，为整个国民经济的发展服务。发电、灌溉、航运、供水、工业生产等用水部门，要制定合理方案，尽量统一各方矛盾，使水资源得到最有效利用。 建国以后，我国水资源的开发利用以七大水系开发为中心取得了举世著目的成绩。其中黄、淮、海、辽四流域水资源利用率达到40％，2000年全国可供水量为6678亿m3，与1980年相比净增供水量1943亿m3。作为农业的基础保证，实现了粮食的自给自足；为我国工业的发展、城镇人民生活水平的提高提供了水源；干旱地区植树种草、蔬菜果树及畜牧业等基本用水逐渐得到保障。但是我国人均水资源量及现有的农业、工业用水的利用率还远低于世界发达国家相应水平。 随着国民经济的高速发展和水体污染程度的日趋严重，现有的水资源开发利用状况已不适应我国生产力的发展，虽然黄、淮、海、辽四流域水资源利用率较高，但缺水267亿m3，占缺水总数的64％，而一些出境河流及黄河上游、长江上游、长江中下游两岸、珠江三角洲等地区则属于余水地区。因此，为达到水资源的合理配置和有效利用，必须充分发挥现有工程的作用，提高工程效益；节约用水、合理用水；严格执行国家环保法规，控制污水排放量和排污标准；修建蓄水工程，增加供水能力；对自然缺水区，按国家总体经济布局的要求，修建跨流域调水工程，在较大范围内解决水资源不平衡问题。 二、水利工程 （一）水利工程的概念：指对自然界的地表水和地下水进行控制和调配，以达到除害兴利的目的而修建的工程。在时间上重新分配水资源，做到防洪补枯，以防止洪涝灾害和发展灌溉、发电、供水、航运等事业。 （二）水利工程按其所承担的任务可分为： 1．河道整治与防洪工程 河道整治主要是通过整治建筑物和其它措施，防止河道冲蚀、改道和淤积，使河流的外形和演变过程都能满足防洪与兴利等各方面的要求。一般防治洪水的措施是“上拦下排，两岸分滞”的工程体系。 “上拦”是防洪的根本措施，不仅可以有效防治洪水，而且可以综合地开发利用水土资源。就是在山地丘陵地区进行水土保持，拦截水土，有效地减少地面径