《经济与政治基础知识》教案——当代的国际社会.docVIP

当代的国际社会 教学目的: 1、 知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其权利；懂得国际组织的内容和作用。 2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。 3、情感态度价值观目标：关注祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。 教学重点： 主权国家的权利? 中国在国际社会中的地位和作用 教学难点： 国家主权是国家的生命和灵魂 教学方法： 谈话、讨论合作与讲授法相结合 教 具： 多媒体 课时安排： 一课时 教学过程: 【导入新课】 运用设疑的方法，出示幻灯片，提出问题，制造悬念，引发学生思考。让我们带着这些问题，走进当今的国际社会。导入新课。 【讲授新课】 分 析：国际社会是各种国际行为主体间错综复杂的相互关系的综合体。国际行为主体是能够独立参与国际事务，并能独立行使国际权利，承担国际责任和义务的实体。通过对这两个概念的分析，引导学生归纳出国家社会的成员是主权国家、国际组织。 出示幻灯片：国际社会的基本构成：主权国家、国际组织 主权国家是最基本最重要的国际行为主体 联合国是最大的普遍性的国际组织 ? 知 识 过 渡： 下面我们就分两个方面来认识国际社会的基本成员。 一、主权国家 １、主权国家的构成要素 作为一个主权国家，它必须具备哪些要素呢？ 出示幻灯片：主权国家的构成要素：固定的领土 定居的居民 统一政权 国家主权。 分 析 过渡：帮助学生理解四个要素在国家中的地位，特别强调国家主权是国家的生命和灵魂。下面请同学们思考这三个问题。 出示幻灯片，巩固练习：1、国家与地区有什么区别？（区别在于是否拥有主权） 2、主权在国家构成要素中有什么重要性？（国家的生命和灵魂） 3、台湾“加入”联合国的图谋之所以不能得逞的根本原因是什么？（台湾不拥有独立的主权，台湾是中国不可分割的一部分，联合国是主权国家参与的政治性国际组织） 时事热点：十一届全国人大政府工作报告有关台湾问题部分 台湾“入联公投”失败 重点分析：出示幻灯片，在一个地域内，尽管有统一政权，有定居的居民，但如果没有主权，不能构成国家。重点分析主权的含义，指出它包含两方面的特性： 对内表现：国家最高权力的至高无上性； 对外表现：国家最高权力的独立性。让学生明确主权是构成要素中最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。是否拥有主权是主权国家与地区的区别。 学生分析讨论：(1)殖民地是否拥有主权？请说明你的理由。 (2)旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家？请运用国家主权知识加以说明。 2、主权国家的权利 知识过渡：作为一个主权国家，它享有什么权利？应该履行什么义务？ 出示幻灯片：权利：独立权 平等权 自卫权 管辖权。 义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端。 知识过渡：在了解了主权国家的一些问题后，让我们来共同学习了解国际社会的另一个成员. 二、国际组织 ? 国际组织指的是什么呢？有什么作用？全球有那么多国际组织，能怎样区分？ ?１、国际组织的含义 ?概念分析：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签定条约或者协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。 ?引导学生讨论归纳：通过由同学们列举你所认识的国际组织，例如欧盟、东盟、联合国、上海合作组织、世界银行、国际货币组织、国际奥委会、国际学生联合会、欧佩克、世界贸易组织等，帮助去划分，可以总结出：依照不同划分标准，可以有不同的类型。 出示幻灯片：一般性的和专门性的 世界性的和区域性的 ? 政府间的和非政府间的 ?２、联合国? 下面，我们重点介绍当今世界影响力最大的国际组织：联合国。 出示幻灯片：简单介绍联合国，激发学生求知欲望。 引导学生分析联合国的宗旨、原则以及作用。 （1）、联合国的宗旨、原则、作用 出示幻灯片： 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 原则：联合国本身及其会员国应该遵循的基本原则: 作用：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，实行人道主义援助、制定国际法。 ?知识过渡：联合国的主要作用有哪些呢？ 出示幻灯片：欣赏四幅标志性图片，体会联合国的作用。 维护世界和平与安全 促进经济与社会发展 人道主义援助 制定国际法 知识拓展：1、联合国的消极作用。 2、联合国会徽的涵义 知识过渡：中国和联合国的关系是怎样的呢？ （２）、中国在联合国中的地位和作用。 出示幻灯片：重点强调中国是国际社会中