SOHO网络组建与互联.docVIP

学习情境1　SOHO网络组建与互联 教 学 过 程 设 计 工作任务 教学情境 教学内容 学生、教师活动 网络规划方案 1 用户需求 某科技公司，每个人根据工作需要，都配备有电脑终端，有一台公用的服务器负责文件存储打印机，。公司业务的需要，Internet的连接。 选择一个适合几十个网络终端的IP地址分配范围。自动分配内部每台终端的IP地址。Internet连接后要保证每台计算机都能够上网，并不需要Internet上的其他用户能够直接访问到内部网络。文件服务器IP地址配置要分别对待，文件服务器需要静态地址，而其他客户端采用自动获IP方式，也可采用静态地址方式，培养学生处理问题的方法能力。 3 画出SOHO网络结构分布图与拓扑图 根据讨论结果，学生利用Visio工具画出网络结构图。 引导问题1：房间的布局 引导问题2：网络设备的类型、数量 引导问题3：各接入点的位置及接入方式 引导问题4：网络设备的连接 学生根据教师介绍Visio软件的功能及用法，学生运用Visio软件独立完成绘制工作。教师根据巡视结果，选取典型案例进行分析。 4 网络设备的选择 根据项目需求分析，给出本项目合理化网络设备选购方案。 引导问题1：如何进行设备选择，选择的依据是什么。 学生根据教师对网络设备生产厂家及相关产品的介绍，能够选出适合的网络设备。 广域网接入 1 任务回顾及任务导入 1．回顾上次课内容。 2．教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述。 3．学生如何根据实训室环境实现与ADSL路由器的连接。 针对教师提出的问题，学生进行回忆、积极思考、解决问题。 2 ADSL概述 引导问题1：ADSL一般采用什么样的组网结构。 引导问题2：ADSL采用的标准有哪些。 引导问题3：ADSL支持哪些业务。 引导问题4：ADSL的接入方式比较。“无线AP+交换机+宽带路由器”方案无线室需设备无线在终端上安装无线网卡和驱动程序测试连ADSL常见故障解决常见ADSL网络故障常见经比较、归纳、提出猜想的过程。 2．拓扑图的绘制； 3．网络设备的选择； 4．网络规划方案的制定； 5．网络设备的配置； 6．所有故障排除； 7．指标测试。 首先在组内进行轮流汇报，组长将组内成员汇报的同类内容进行合并，对存在的不同意见，组长应把他们的理由和观点记录下来，再次进行组内讨论，最后进行归总。选出小组代表进行阐述。 3 任务评价 1．各小组间互相评价。 2．教师进行评价并提出改进意见，师生展开讨论。 根据每个小组代表对搭建网络的阐述，其他各小组展开讨论。激发学生讨论的热情，利用群体的智慧，弥补个别化学习的不足。 1