神经调节的基本方式(第一课时).ppt

3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑 D 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 　5、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（???? ） 　A.加强；??? B.消退；??? C.先加强后消退；??? D.先消退后加强。 6、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（???? ） A.鼓励动物的出色表演；????????? B.强化已形成的简单反射； C.强化对具体刺激形成的复杂反射； D.强化对抽象刺激形成的条件反射。 　 B C 7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的?????? 和????? 形成复杂反射，这是因为人类的????????? 中有特殊的?????? ?中枢。 8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于???????? 反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于??????? 反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于???????????? 反射。 语言 文字 大脑皮层 语言 简单 复杂 复杂 感受器 传入神经 传出神经 效应器 膝跳反射中枢 1 2 3 4 5 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射 像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。 其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。 来源 参与中枢 刺激类型 反射层次 反射弧持续时间 适应范围 非条件反射 生来就有的，先天性的 脑干、脊髓 直接刺激 低级的神经活动 永久、固定 适应范围小，只适应不变环境 条件反射 出生之后逐渐形成的，后天性的 大脑皮层 间接的、无关的刺激 高级的神经活动 暂时、易变、可以消退 适应范围广，多变的环境 联系 条件反射是在非条件反射的基础上逐渐形成的，没有非条件反射就没有条件反射。 小狗算算术 舞台上，训练员问：“2加3等于几？”小狗不负众望地“汪汪汪”地叫了5声，并跑到数字牌前衔了数字“5”的牌子跑了回来。小狗的准确计算博得了满堂喝彩，在场的孩子们都兴奋得直拍手。 问：小狗算算术是条件反射还是非条件反射？ 条件反射 实验研究证明，人和高等动物的许多非条件反射在大脑皮层以下（脑干或脊髓）的各个中枢即可完成。 条件反射一般要在神经系统的最高级中枢——大脑 皮层参与下才能实现。 已经建立的条件反射需要经常使非条件刺激与之结合,才能长时间保持下去.否则,条件反射会逐渐减弱,甚至消失. 条件反射可以改建或重建.即条件反射没有非条件反射那么固定,具有”可塑性”. 对于人和动物适应环境的能力来说,条件反射显然要比非条件反射有着更为积极的意义. 第三节 神经调节的基本方式 七年级生物下册(第5章）人体生命的调节 合作探究 脑 脊髓 脑神经 脊神经 中枢神经系统 周围神经系统 突起 胞体 神经元的结构和功能 功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。 自主探究测试 再次复习习课本 P79－80，注意探究下列问题？ 1、人的自我调节包括 和 。其中 起着最为主要的作用。 2、神经系统包括 和 。 脑和脊髓是 系统。 3、 是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫 。 4、一个神经元的结构包括 和 。 神经元的功能是 ： 。 神经调节 激素调节 神经调节 中枢神经系统 周围神经系统 神经元 神经细胞 中枢神经 胞体 突起 接受刺激，产生冲动，传导冲动。 第三节： 神经调节的基本方式 学习目标 概述反射是人体神经调节的基本方式； 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念； 3.描述反射弧的结构。 自学指导 阅读P85—P86，时间为7分钟，完成： 1.通过实验“膝跳反射”思考①叩击韧带时，小腿有什么反应？②它受大脑控制吗？为什