生物：第5单元第5章第1节 细菌和真菌在自然界中的作用课件(人教版七年级上).pptVIP

观察与思考： 分析下列图片中展示的生物现象：食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是须臾不会停止的。 讨论： 1、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果的关系： 它以水果为营养源，分解其中的有机物获得物质和能量，导致水果的腐烂。 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 在物质循环中起分解者的作用。（把有机物分解成无机物如无机盐和二氧化碳和水，被植物光合作用制造出有机物，为动物所食用） 3、细菌和真菌是怎样生活的？ 异养，利用现成的有机物生活。 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验方案，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 猩红热 炭疽病 小麦叶锈病 思考： 为什么菌类会引起动植物和人患病呢？ 有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。 请你探讨：与动植物共生现象 细菌和真菌会给农作物带来危害，能否帮助生产呢？ 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 5、白蚁与鞭毛虫 在自然界的物质循环中,细菌和真菌把 分解成 是生态系统中的 营 生活的细菌和真菌导致动植物和人患不同的疾病。 请解释一下什么叫共生？ 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 动动脑 1989年美国埃克森石油公司的“瓦尔德兹”号油轮在威廉王子海湾不幸触礁，3．3万吨原油漏入海湾，漏出的原油迅速向四周扩散，油膜覆盖达l 600平方千米海面，使1 000多千米长的海岸受到污染。 问题：若用生物防治的方法，你将采取怎样的措施？ 预习：人类对细菌和真菌的利用 1、搜集食品包装，购买时怎样注意食品安全？ 2、了解保存食品有哪些方法。 3、查找药品说明书看“不良反应”。 2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的____与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_______，而植物则为根瘤菌提供___ _。 3、牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素； 4、人体大肠中的细菌能够制造维生素B12 和K 。 紫云英 根瘤菌 含氮物质 有机物 鞭毛虫只能生活在白蚁的体内，可以分解纤维素供白蚁消费，而白蚁为鞭毛虫提供生存环境和养料。 6、天麻： 天麻是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 细菌和真菌在自然界中的作用： 1、作为分解者参与物质循环（腐生）； 2、引起动植物和人患病（寄生）：有些细菌和真菌营寄生生活； 3、与动植物共生：有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 小结： 动植物遗体 二氧化碳,水和无机盐 分解者 寄生 目标检测： 4、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B、它们可以和动植物共生 C、它们可以引起动植物和人类患病 D、以上作用均有 5、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ） A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物 C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物 6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 D A B 7、下列细菌中属于寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 8、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 9、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌