新媒体背景下的高校音乐教学改革探讨.pdfVIP

一要 新媒体背景下的高校音乐教学改革探讨 任淑婧 (河套学院艺术系，内蒙古 巴彦淖尔 015000) 摘 要：随着素质教育的不断深入与普及，高校越来越重视音乐教学。因为，音乐不仅能够向学生传播各种音乐知 识，提高学生的整体音乐水平和音乐鉴赏能力，而且陶冶了学生的艺术情操，促进学生全方面的综合发展。然而，伴 随着新媒体的不断繁荣与发展，给高校音乐教学带来积极影响的同时也造成了一定的负面影响。因此，高校应该抓住 这一机遇，趋利避害，适当进行音乐教学改革，推动我国高校音乐不断发展与壮大。 关键词：新媒体；高校音乐；教学改革；背景下 随着信息技术的不断发展，网络、手机以及数字电视已经成为 体背景下高校音乐教学的质量。因此，音乐教师应该主动了解新媒 当下信息传播的主要媒介。在这种新媒体的背景下，对高校音乐教 体的现实意义，充分发挥新媒体的实用价值，结合高校音乐教学的 学产生了重大的影响。新媒体不仅能够及时快速传播各种信息，发 实际情况，科学合理地融合，推动高校音乐教学改革。然而，在实 挥了信息的实效性，而且其独特的共享性能够给群众提供便利。当 际教学过程中，高校音乐教师并不认同新媒体对音乐教学改革能够 代大学生思维比较活跃，对新鲜事物感到十分的好奇。因此，潜移 起到任何积极作用。在他们的观念下，新媒体是由互联网延伸出来 默化中新媒体对大学生的学习生活方式产生了巨大的影响。结合这 的产物，对音乐教学改革的影响不大。尤其是一些年龄较大的老教 一 现状，高校音乐教学必须抓住积极的因素，适当进行改革，不断 师，完全不熟悉新媒体，在音乐课堂教学中仍然采用传统的教学方 优化高校音乐教学资源，对大学生提供高效率高质量的音乐教学， 式，严重忽视了学生的主体性，抑制了学生主观能动性的发挥，导致 切实提高大学生的音乐水平，促进大学生德智体美劳全方面的综合 学生逐渐丧失学习音乐的兴趣，不利于提高学生的整体音乐水平。 发展。 二、新媒体背景下高校音乐教学改革的措施 一 新媒体背景下高校音乐教学的特征 (一)重视高校音乐教育、加大音乐教学的资金投入 新媒体是把双刃剑，给高校音乐教学带来积极影响的同时也对 只有加强高校对音乐教育的重视程度，才能将音乐教学改革 其造成了不 良的影响。 措施具体落实到位。因此，首先应该让高校管理层人员清楚意识到 (一)音乐教学形式变得多样化 新媒体对音乐教学的重要性，之后，才能对音乐教学给予充分的支 在新媒体背景下，音乐教师能够运用的音乐资源丰富多彩， 持。同时，不忘给学生营造浓郁的音乐学习氛围，充分激发学生学 有效改善了以往以音乐教材为主的教学模式，打破了传统的教学限 习音乐的积极性，主动参与到音乐课堂教学中。利用校园广播台、 制。在现在的音乐课堂教学中，教师可以根据学生的兴趣爱好、教 社团等途径扩大音乐教学的影响力，促使学生和教师加强对音乐教 学实际需求来设置多种多样的音乐教学活动，展开丰富多彩的音乐 学的重视。其次，高校应该适当加大对音乐教学的投资力度，扩大 教学形式，给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，充分发挥学生的 资金投入。为了确保高校音乐教学质量，高校应该提供强大的经济 主体性，激发学生的学习积极性。同时，学生学习音乐也成功打破 支撑。为每位音乐教师配备完善的新媒体教学工具，在音乐教室中 了空间和时间的限制。利用手机、电脑等新媒体设备学生能够随时 安装新媒体设施，不断引进先进的国外音乐教学软件。最后，不断 随地进行音乐学习，扩大了学生学习音乐的途径。教师也可以借助 升级音乐设备，使用最先进的职能设备，显著提高音乐教学质量。 新媒体技术进行更加标准的示范，有效降低了教师