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星河学校班会管理方式交流展示 502 牛雅靖 一 明确主题 同学们，想要开好班会首先要明确主题。如果主题没有明确，这堂班会将会变得无趣、乏味，同学们也将无法融入到班会中，所以，先要把班会主题明确。 二 简单认识一下周周评管理 五环节周周评管理模式是：指学校利用每周一次班会课，让学生通过自我反思、小组反馈，对每个学生本周的行为表现进行梳理，在明确本班学生具体不良行为的前提下，让学生个体自主承诺，全班学生表决，并以小组为单位制订整改目标、展示整改，通过综合评价的形式，学生自我管理、自我发展的目标。 流 程与作用 自我反思 —— 寻找不足 小组反馈 —— 搭建平台 自主承诺 —— 确保矫正 展示目标 —— 明确方向 总结评价 —— 提升认识 自我反思 用两到三分钟的时间，组内每位同学对照周周评的评价项目对自己作出自评。 反思自己一周内各方面表现，确定优点和不足。 最后由班会组织者点名朗读自己的反思。 小组反馈 由班会组织者为每个同学、小组，搭建一个自主参与、反馈问题的平台。 以小组为单位相互友善地指出各个成员的行为缺陷。 由组长整理出成员各项的优点与不足，在班会上进行反馈。 由同学们找出班级本周优秀学生与相对差生，各个小组听取后根据各类反馈意见进行周周评议打分。找分等级为A、B、C、D。 自主承诺、展示目标 经过小组的反馈，对评价出来的相对差生由班会组织者引导学生主动表态发言，承认自己的错误，并深度解析错误根本。并承诺改正不良习惯。由全体同学表示认可。 评价出来的优秀学生承诺帮助差对差生纠正不良习惯。 针对小组问题小组讨论制定下周目标。 包括：对相对差生的帮助、纠正行为习惯的目标等。 让成员明确本组的目标，团结一致，保证本组目标实现。 为了施加压力，各小组将小组目标一份贴切在全班进行展示，各组相互监督。另一张送政教处。 小组目标 总结评价 由班会组织者对本节班会进行全面评价，统一班级思想，提高大家的认识。对全班的习惯养成再加动力，让今后的班会课更有意义。 操作原则一：公正合理 严格按照加分扣分管理条例 加分扣分要合理，绝对保证公正 操作原则二：自主管理 自己把自己管理好。 操作原则三：强化参与 强迫性参加。 操作原则四：促进成长 让同学们在管理中把习惯养成，让同学们有个健康的身体。 谢谢大家 * * * *