《道士塔》概要1.pptVIP

制作：浙江省丽水中学 潘大伟 制作：浙江省丽水中学 潘大伟 道 士 塔 余秋雨 1、初步把握课文内容和内在联系,进而感受“这是一个巨大的民族悲剧”深层含义 。 2、学习本文灵活新颖的笔法,及其表达的悲怆苍凉的感情。 二、学习目标： 检查预习: 1、本文共四部分，请同学们试着为每部分添加一个恰切的小标题，要求简洁切题。 （可摘录原文中的句子，可自行设计） 参考示例一（摘录原文）： 第一部分：一个古老民族的伤口在滴血 第二部分：一片惨白 第三部分：中国的荣耀与耻辱 第四部分：敦煌在中国 参考示例二： 第一部分：千古之罪谁当诛 第二部分：愚昧对文明的修葺 第三部分：野蛮对文明的拯救 第四部分：此恨绵绵无绝期 敦煌遗书与纸卷画约有4．77万多件，藏文箧页9,648页，主要分藏于英、法、俄、日、美、丹、韩，中等8个国家，其中有五分之三在国外，中国现仅存2万件。 敦煌有彩塑像2100多身。高矮不一，大的佛像高达30多米,小的彩塑仅有十几厘米高,技艺造诣之深，想象力之丰富无与伦比，是世界现存佛教艺术的伟大宝库 。 反弹琵琶 今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物院买取微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前 谁之过？ ※快速通读课文，查找导致敦煌文物流失的因素，并分点回答。 1、王圆箓道士 2、外国“学者” 3、满清政府官员 满清政府的昏庸无能 我们是否可以归罪于他—王道士？ 王圆箓是湖北麻城人，早年因家乡闹饥荒，逃往他乡谋生，在肃州当过兵，退任后做了道士，最后辗转到了敦煌。成为莫高窟的住持。 历史已有记载,他是敦煌石窟的罪人 他把洞窟中的壁画刷白了； 他毁掉雕像塑天师灵官像 他把经卷随意送给官员 他以极低的价格出卖经卷 ※他是一个罪人,难道我们可以完全归罪于他？ 是那个时代随处可见的一个中国平民 无知 愚昧 贪利 畏缩 客气 宽容 达观 认真 虔诚 精明 变了味的中华美德 他只是这出悲剧中错步上前的小丑！ 这是一个巨大的悲剧，对中华民族是，对敦煌是，对王道士同样是。 可是，是谁铸就了这一错误？ ※我们是否可以归罪于他—--满清政府官员？ 真不知道一个堂堂佛教圣地，怎么会让一个道士来看管。中国的文官都哪里去了，他们滔滔的奏折里怎么从不提一句敦煌的事由？他们不保护文物的理由是什么? 理由:运费不低 中饱私囊 茶香缕缕 官员在干什么? 他们在沙漠燃起了股股炊烟，而中国官员的客厅里也正茶香缕缕。 他们是谁？ 敦煌历难数字 四万 多件 北京图书馆 一万余册 英国图书馆 11297册 法国巴黎国立图书馆 6000册 俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所 11050册 日本私人 592册 丹麦皇家图书馆东方部 14册 韩国汉城博物馆 2000余册 印度、瑞典、奥地利、原东德 …… ※我们是否可以归罪于他—--外国“学者” ？ 从1905年到1924年俄国人勃奥鲁切夫--------美国人华尔纳? 用什么手段掠走文物？ 万里冲刺，长驱而入，欺骗掠夺。 有哪些开脱之辞？ 抢救，使之见光明，无力研究 你们——是谁？？ 对敦煌文物最后一个掠夺者华尔纳说：你们有这么好的文化，有这么好的敦煌，却不知道爱护！ 偌大一个中国，竟存不下几卷经文！ 寻找敦煌文物流失的因素，完成填空： 敦煌文物流失是因为王道士的?????????, 满清官员的??????????????，在外国的斯、希等人的?????????? 下，敦煌文物大量流失。归根而言：文物流失的原因是当时满清政府的 。所以一个巨大的民族悲剧就这样形成了。 面对这样的悲剧，面对这样的王道士，余秋雨的心理是怎样的？请大家划出你认为最能表现余秋雨感情的语句。 我好恨 愚昧无知的道士 腐败麻木的官僚 卑鄙无耻的盗贼 脑中也是一片惨白。 “住手！”我在心底痛苦地呼喊 被我拦住的车队，究竟该驶向哪里？ 我甚至想向他跪下来，低声求他 什么都成，就是不能这么悄悄运走祖先给我们的遗赠。 我只能让他停驻在沙漠里，然后大哭一场。 昏庸无能的政府 有没有人比我还要恨?他们的恨表现在什么方面? 脑中也是一片惨白。 “住手！”我在心底痛苦地呼喊 被我拦住的车队，究竟该驶向哪里？ 我甚至想向他跪下来，低声求他 什么都成，就是不能这么悄悄运走祖先给我们的遗赠。 我只能让他停驻在沙漠里，然后大哭一场。 我好恨 〇恨什么？ 〇恨的实质是什么？ 　 〇你怎么评价这种写法？ 课题：探究作者对文化历经劫难的情感及表达(用三个字回答)